閱讀材料，回答問題。
剛注冊(cè)完會(huì)員，推銷短信就鋪天蓋地；搜索過一個(gè)物品，就頻頻收到類似產(chǎn)品廣告……誰動(dòng)了我的個(gè)人信息？為什么手機(jī)這么“懂”我？小泉針對(duì)上述現(xiàn)象在校園貼吧論壇上發(fā)貼，引發(fā)熱議。

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小泉	當(dāng)前，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模龐大，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用的深入，個(gè)人信息被泄漏現(xiàn)象防不勝防。我有一個(gè)疑惑：該如何防止個(gè)人信息被泄漏呢？
小鯉	個(gè)人信息保護(hù)日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)空間的良好生態(tài)，也是數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須直面的課題。
小豐	不用擔(dān)心，《中華人民共和國(guó)個(gè)人信息保護(hù)法》于2021年11月1日起正式實(shí)施，該法是我國(guó)“法律大家族”的新成員，也是我們個(gè)人信息的“守護(hù)神”。
王老師	法律的生命在于實(shí)施，筑牢個(gè)人信息守護(hù)的網(wǎng)絡(luò)，需要全體社會(huì)的共同行動(dòng)。

（1）出臺(tái)《個(gè)人信息保護(hù)法》體現(xiàn)我國(guó)堅(jiān)持的方略是什么？保護(hù)公民的哪一權(quán)利？
（2）針對(duì)以上三位同學(xué)的觀點(diǎn)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析我國(guó)出臺(tái)個(gè)人信息保護(hù)法的意義。
（3）結(jié)合王老師的觀點(diǎn)，運(yùn)用厲行法治的知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際為小泉答疑解惑。（至少?gòu)娜齻€(gè)角度回答）