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試題詳情
課外閱讀。
四月,是薔薇花開(kāi)得爛漫的時(shí)候。
每天清晨,我上學(xué)的路旁,都能看見(jiàn)一簇簇美麗的薔薇花。
薔薇花大多于春末夏初開(kāi)放。薔薇花的枝條長(zhǎng)得很茂盛,從院里伸出頭來(lái),爬滿了整個(gè)墻頭,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去整片墻都是綠的。靠近看,枝條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的,是深綠色的,枝條上還有一些小刺。薔薇花的葉子是橢圓形對(duì)稱的,有深綠的、淺綠的、翠綠的,葉子周圍有密密麻麻的鋸齒,摸上去很扎手,當(dāng)年魯班發(fā)明鋸就是從這兒得到的啟示吧。在這些葉子中間,有著許多薔薇花,花是一簇一簇,三五朵在一起,陸續(xù)開(kāi)放。開(kāi)了的花兒,粉紅粉紅的有許多層花瓣,中間是鵝黃色的花蕊。還沒(méi)開(kāi)放的花骨朵兒,也都鼓鼓囊(nāng)囊的,一副迫不及待要開(kāi)放的樣子,可愛(ài)極了。一陣微風(fēng)吹過(guò),薔薇花隨風(fēng)搖曳(yè),像一個(gè)個(gè)穿著粉紅色紗裙的少女在翩翩起舞,香氣也隨之撲面而來(lái),讓人忍不住深吸一口氣,感嘆一句:“好香呀!”
(1)用“〇”在文中圈出3個(gè)表示顏色的詞語(yǔ),并任選一個(gè)寫(xiě)一句話。
翠綠:春天來(lái)了,翠綠的柳條在微風(fēng)中搖曳。翠綠:春天來(lái)了,翠綠的柳條在微風(fēng)中搖曳。
(2)讀畫(huà)“ ”的句子,用自己的話填空。
作者看到了 薔薇花葉子的形狀、顏色薔薇花葉子的形狀、顏色,摸到了 葉子周圍的鋸齒葉子周圍的鋸齒,想到了 魯班發(fā)明鋸魯班發(fā)明鋸。
(3)短文是按照 枝條枝條—葉子葉子—花花—氣氣的順序描寫(xiě)薔薇的。
(4)用“ ”在文段中畫(huà)出一處你認(rèn)為優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句。
【答案】翠綠:春天來(lái)了,翠綠的柳條在微風(fēng)中搖曳。;薔薇花葉子的形狀、顏色;葉子周圍的鋸齒;魯班發(fā)明鋸;枝條;葉子;花;氣
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/1/11 11:30:1組卷:21引用:1難度:0.5
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1.閱讀短文,完成后面練習(xí)。
去的盡(jǐn jìn)管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里(照 射 灑)進(jìn)兩三(縷 塊 方)斜斜(的 地 得)太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄(地 的 得)挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhuàn)。于是--洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上a過(guò),從我腳邊b去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里c過(guò)了。
(1)這段文章選自現(xiàn)代著名作家
(2)劃去文中括號(hào)內(nèi)不正確的拼音或字詞。
(3)比較一下,把“飛、閃、跨”三個(gè)詞分別填入a、b、c三處
a:
(4)寫(xiě)出兩個(gè)跟“茫茫然”結(jié)構(gòu)一樣的詞語(yǔ)來(lái):
(5)文中第一句里的“去的”指的是
(6)仿照文中劃?rùn)M線的句子具體描述日子來(lái)去匆匆的寫(xiě)法,也在下面寫(xiě)上兩句。發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.5 -
2.讀懂課文內(nèi)容填空。
興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋。連樹(shù)與樹(shù)之間的空隙也不缺乏色彩:松影下開(kāi)著各種小花,招來(lái)各色的小蝴蝶--它們很親熱地落在客人身上。
(1)本段第一句話運(yùn)用了
(2)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞
缺乏--
親熱--發(fā)布:2025/3/1 15:0:1組卷:4引用:1難度:0.7 -
3.生命的禮物 那年,在美國(guó)考得駕駛執(zhí)照,同時(shí)發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫(xiě)著:按照統(tǒng)一的人體捐獻(xiàn)法規(guī),當(dāng)我死之時(shí),我作如下選擇:
A.捐獻(xiàn)我的任一器官和部件。
B.捐獻(xiàn)我的心臟起搏器官(植入日期為某年某月某日)
C.捐獻(xiàn)下列部件和器官--
D.不捐獻(xiàn)我的任一器官部件和心臟起搏器。
以下是親筆簽名和日期。
真新鮮!要是我母親見(jiàn)了,一定大驚失色。美國(guó)人簡(jiǎn)直是瘋子!她雖然不相信“來(lái)生轉(zhuǎn)世”之類的說(shuō)法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會(huì)認(rèn)為不吉利。再說(shuō)捐獻(xiàn)器官,把尸體弄得支離破碎,她會(huì)認(rèn)為太殘酷。不過(guò),我在a項(xiàng)上作了選擇,就是說(shuō),一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻(xiàn)我的任何一個(gè)器官和部件。我簽上自己的大名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬(wàn)一我遭不測(cè),警察和救護(hù)人員趕到現(xiàn)場(chǎng),翻開(kāi)駕駛執(zhí)照一眼就能看見(jiàn)“捐獻(xiàn)者”三個(gè)字的小紅點(diǎn),就會(huì)立即拿我的器官去解救另一個(gè)垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予和被賜予都是一種幸福。美國(guó)大多數(shù)人都愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當(dāng)時(shí),我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。
不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一美國(guó)青年在一場(chǎng)車禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給當(dāng)?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者,兩只眼球給兩個(gè)失明者作了角膜移植。這位青年捐獻(xiàn)的生命禮物,使四個(gè)垂死者重獲新生,兩個(gè)盲人重見(jiàn)光明。當(dāng)記者訪問(wèn)這個(gè)青年的母親時(shí),她說(shuō),她為兒子的行為感到驕傲,同時(shí)她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)??吹剿麄?,就像看到自己的兒子!
我把文章拿去讀給我80歲的母親聽(tīng),她聽(tīng)了半晌不說(shuō)話,最后她緩緩地說(shuō):“這個(gè)母親實(shí)在了不起,只是我這樣老的器官,不知還能不能派上用場(chǎng)?!?br /> 我激動(dòng)得一把抱住她:“媽媽!”
(1)給漢字注上拼音。
A.半晌
B.瀕臨死亡
(2)概括文章主要內(nèi)容。
(3)請(qǐng)用原文回答“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻(xiàn)者’三個(gè)字的小紅點(diǎn)貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?
(4)母親說(shuō)“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場(chǎng)”的意思是什么?
(5)在中國(guó),器官捐獻(xiàn)的宣傳力度還不夠,公民捐獻(xiàn)的意識(shí)還不強(qiáng)。現(xiàn)在請(qǐng)你寫(xiě)一則號(hào)召公民自愿捐獻(xiàn)器官的公益廣告語(yǔ),不超過(guò)40字。發(fā)布:2025/3/1 14:30:1組卷:16引用:3難度:0.6