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請在文中橫線處補全語句,使句子語意連貫,內容貼切,邏輯嚴密。(不超過5字)
      影響物候的第三個因素是高下的差異。植物的抽青、開花等物候現(xiàn)象在春夏兩季越往高處越遲,而到秋天喬木的落葉則越往高處越早。不過研究這個因素要考慮到特殊的情況。例如秋冬之交,天氣晴朗的空中,在一定高度上氣溫反比低處高。這叫逆溫層。由于冷空氣比較重,在無風的夜晚,冷空氣便向低處流。這種現(xiàn)象在山地秋冬兩季,特別是這兩季的早晨,極為顯著,常會發(fā)現(xiàn)山腳有霜而山腰
反無霜
反無霜
。在華南丘陵區(qū)把熱帶作物引種在山腰很成功,在山腳反不適宜,就是這個道理。

【考點】情境補寫
【答案】反無霜
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/17 9:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.結合上下文,在空格處補寫句子,使語意連貫。
          大顱欖樹是曾經生長在毛里求斯的一種珍稀樹種。如今在地球上已難覓蹤影。①
     
    ?科學家對此提出了多種假說。美國一位科學家的研究認為,大顱欖樹的種子需要渡渡鳥的腸胃軟化才能發(fā)芽,而渡渡鳥在三百年前滅絕了,因此,大顱欖樹也跟著消失了;后來,有學者研究發(fā)現(xiàn)大顱欖樹的種子不需要動物的腸胃軟化也能發(fā)芽。于是,又有研究者們提出了新的假說:外來物種的入侵導致了大顱欖樹的消失。不過,這個假說需要進一步驗證:②
     
    ;如果被證偽,則會被拋棄。

    發(fā)布:2024/10/31 8:0:1組卷:50引用:2難度:0.8
  • 2.【在古典中尋美】在學完《陳太丘與友期行》后,保保覺得知錯能改也是一種美。他在課文的基礎上創(chuàng)作“陳太丘與友再期行”的劇本。請將劇本對話補充完整(填序號)。
    【時間】正午
    【人物】元方與友人
    【背景】悔改后的友人與陳太丘再一次約定同行,約定中午先到陳太丘家見面??墒顷愄鹋R時有事外出。
    【對白】友人:尊君在不?
          元方:(1)
     
    (A.家君 B.令尊)有事外出,勞君至(2)
     
    (A.貴府 B.寒舍)稍等片刻。
          友人:無妨無妨,煩請(3)
     
    (A.令郎  B.賢侄)轉告令尊,鄙人先行一步,屆時再見。
          元方:請君多多見諒。

    發(fā)布:2024/10/29 7:30:1組卷:95引用:4難度:0.5
  • 3.將下面的句子依次填入文段橫線處,正確的一項是(  )
          我不去想是否能夠成功,__________,便只顧風雨兼程;我不去想能否贏得愛情,__________,就勇敢地吐露真誠;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨,__________,留給世界的只能是背影;我不去想未來是平坦還是泥濘,__________,一切,都在意料之中。
    ①只要熱愛生命
    ②既然目標是地平線
    ③既然鐘情于玫瑰
    ④既然選擇了遠方

    發(fā)布:2024/10/31 4:30:1組卷:174引用:4難度:0.8
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