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2022-2023學年江蘇省南通市如皋市高一(上)期末歷史試卷
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試題詳情
閱讀材料,完成下列要求。
材料一 孫中山辭去臨時大總統(tǒng)時表示,要以中華民國國民的身份致力于兩件事,一是享中華民國“國民之自由”,一是盡中華民國“國民之本分”,即發(fā)展實業(yè),為實現(xiàn)全民共享幸福和安樂打基礎。1923年以后,他認為,在辛亥革命以后十二年之中,人民不但是沒有享民國的幸福,并且年年都是受痛苦,“就是由于革命沒有成功”,“軍閥之專橫,列強之侵蝕,日益加厲,令中國深入半殖民地之泥犁地獄”。
——摘編自胡雪蓮、邱捷《孫中山對辛亥革命的回顧與反思》
材料二 抗戰(zhàn)時期國民黨認為紀念辛亥革命就應“完成辛亥革命之目標,發(fā)揚辛亥革命之精神”,因此“吾人必驅(qū)逐日寇收復失地,……始可謂完成先烈(指辛亥先烈)之志事”。國民黨認為要完成中國革命應從辛亥革命中吸取教訓,“革命決不能中途妥協(xié)”。
中共把抗日戰(zhàn)爭視為辛亥革命事業(yè)的繼續(xù),認為孫中山在辛亥革命時期把各方革命力量組織聯(lián)合在一起并能互相尊重、互相策勉,“這種偉大的革命精神,正是目前中國所極端需要的”。辛亥革命的慘痛教訓,卻可以為中國的民族抗戰(zhàn)提供寶貴的經(jīng)驗和教訓,“必須發(fā)動廣大民眾起來參加戰(zhàn)爭”,不能因為日軍暫時優(yōu)勢而發(fā)生動搖的妥協(xié)傾向。
——摘編自夏衛(wèi)東《政治符號:辛亥革命與近代國共關系》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,概括孫中山思想認識發(fā)生的變化,并分析這一變化對中國革命的影響。(2)根據(jù)材料二,概括抗戰(zhàn)時期國共兩黨在“紀念辛亥革命”認識上的異同點。并結(jié)合所學知識,簡要分析他們形成一定共識的意義。
【考點】
國民革命運動
;
抗日戰(zhàn)爭
.
【答案】
見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:4
引用:1
難度:0.4
相似題
1.
如圖是中國近代某一時期的重大軍事行動示意圖。這一行動帶來的結(jié)果是( ?。?/div>
A.清朝政府中央權(quán)力下移
B.推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治
C.正式建立南京臨時政府
D.軍閥混戰(zhàn)阻礙國家統(tǒng)一
發(fā)布:2024/6/27 8:0:9
組卷:0
引用:2
難度:0.5
解析
2.
黃埔軍校建校之初,將原定三年的學制大大壓縮,學生入學后只須接受一個月的入伍教育和六個月的正式教育。黃埔軍校學制的調(diào)整主要是由于( ?。?/div>
A.解放戰(zhàn)爭的需要
B.紅軍長征的需要
C.抗日戰(zhàn)爭的需要
D.國民革命的需要
發(fā)布:2024/7/28 8:0:9
組卷:3
引用:4
難度:0.5
解析
3.
閱讀材料,完成下列要求。
材料一:1923年1月召開的中共三大確立了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線,實行國共合作的策略方針。另一方面孫中山的歷次革命運動大多遭到了失敗,他認識到依靠一派軍閥去打倒另一派軍閥是斷無成就的。正當此時,俄國十月革命給他以新的希望,俄國經(jīng)驗“殊可為我黨師法”。而國民黨成分復雜、組織松散,也沒有明確的行動綱領,于是在1923年1月,孫中山與蘇俄代表越飛發(fā)表了《孫文越飛聯(lián)合宣言》,標志著孫中山實行“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶動農(nóng)工”三大政策的開始。1922年1月,國民黨第一次全國代表大會在廣州召開,國共第一次合作的正式形成,國共合作統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立迎來了大革命的高潮。
——摘編自覃飛燕《第一次國共合作及其歷史啟示》
材料二:在中國現(xiàn)代史上,中國共產(chǎn)黨和中國國民黨之間有過兩次合作的經(jīng)歷,分別是大革命時期的革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日戰(zhàn)爭時期的民族統(tǒng)一戰(zhàn)線。第一次國共合作,由于國共兩黨在政治上的不成熟,雙方在對待合作者的策略方針上存有種種不足,使合作中途夭折。與前者不同,第二次國共合作時期,由于國共兩黨在政治上都已進入成熟階段,在合作中策略運用得當,得以善始善終,完成了其偉大歷史使命。
——摘編自李百齊、吳炳芬《兩次國共合作之比較》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,指出第一次國共合作的背景。
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,比較革命統(tǒng)一戰(zhàn)線和抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的不同。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
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