《泰戈爾詩選》鑒賞會。
回顧學過的詩歌閱讀策略,請選用兩種策略對泰戈爾的詩進行賞析,然后寫下你的發(fā)現(xiàn)。
賞析策略 | 詩歌 | 選用策略,寫下發(fā)現(xiàn) |
A.把握感情基調 B.揣摩語言 C.關注修辭 D.把握重音節(jié)奏 E.分析意象 F.想象畫面 |
示例:假如我是一只鳥, 我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱: 這被暴風雨所打擊著的土地,這永遠洶涌著我們的悲憤的河流,這無止息地吹刮著的激怒的風, 和那來自林間的無比溫柔的黎明…… --然后我死了, 連羽毛也腐爛在土地里面。 為什么我的眼里常含淚水? 因為我對這土地愛得深沉…… --(艾青《我愛這土地》) |
策略:E 分析意象 發(fā)現(xiàn):“土地”是艾青詩中的一個主導意象,“土地”象征著生他養(yǎng)他而又多災多難的祖國,因此“土地”意象凝聚了艾青對祖國和人民最深沉的愛,對民族危難和人民疾苦的深廣憂憤。如“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉……”,這真實樸素的兩句詩,道出了詩人內心深處永恒的“土地”情結。 |
我的心,這只野鳥,在你的雙眼中找到了天空。 它們是清曉的搖籃,它們是星辰的王國。 我的詩歌在它們的深處消失。 只讓我在這天空高飛,翱翔在靜寂的無限空間里。 只讓我沖破它的云層,在它的陽光中展翅吧。 (泰戈爾《園丁集》冰心譯) |
(1)策略 A.把握感情基調 A.把握感情基調 ,發(fā)現(xiàn) 詩人以“只讓我沖破它的云層”表現(xiàn)了一種無畏的力量,面對“云層”毫不畏懼,奮力“沖破”,最后在“陽光中”盡情展翅飛翔,感情熱烈昂揚。 詩人以“只讓我沖破它的云層”表現(xiàn)了一種無畏的力量,面對“云層”毫不畏懼,奮力“沖破”,最后在“陽光中”盡情展翅飛翔,感情熱烈昂揚。 : |
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(2)策略 B.揣摩語言 B.揣摩語言 ,發(fā)現(xiàn) “翱翔”,回旋飛翔,極富動態(tài)之美,展現(xiàn)了“我”在靜寂的天空中盡情展現(xiàn)自我、追求自由的情態(tài)。 “翱翔”,回旋飛翔,極富動態(tài)之美,展現(xiàn)了“我”在靜寂的天空中盡情展現(xiàn)自我、追求自由的情態(tài)。 : |
【考點】其它名著.
【答案】A.把握感情基調;詩人以“只讓我沖破它的云層”表現(xiàn)了一種無畏的力量,面對“云層”毫不畏懼,奮力“沖破”,最后在“陽光中”盡情展翅飛翔,感情熱烈昂揚。;B.揣摩語言;“翱翔”,回旋飛翔,極富動態(tài)之美,展現(xiàn)了“我”在靜寂的天空中盡情展現(xiàn)自我、追求自由的情態(tài)。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0組卷:33引用:2難度:0.7
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1.名著閱讀。
囚歌
葉挺
為人進出的門緊鎖著,
為狗爬走的洞敞開著,
一個聲音高叫著:
——爬出來吧,給你自由!
我渴望著自由,
但也深知道——
人的軀體哪能由狗的洞子爬出!
我希望有一天,
地下的烈火,
將我連這活棺材一齊燒掉,
我應該在烈火與熱血中得到永生!這首詩選自《革命烈士詩抄》。詩中有兩個“自由”,第一個是指①發(fā)布:2024/12/18 20:0:2組卷:97引用:2難度:0.8 -
2.名著閱讀
晁蓋心中歡喜,對六人說:“我等造下這彌天大罪,那里去安身!不是王頭領如此錯愛,我等皆已失所,此恩不可忘報!”他只是冷笑。晁蓋道:“先生何故只是冷笑?有事可以通知?!彼溃骸靶珠L性直,你道王倫肯收留我們?兄長不看他的心,只觀他的顏色動靜。”晁蓋道:“觀那王頭領顏色怎地?”他道:“兄長不看他早間席上與兄長說話,倒有交情。次后因兄長說出殺了許多官兵捕盜巡檢、放了何濤,又見所氏三雄如此豪杰,他便有些顏色變了,雖是口中答應,心里好生不然。他若是有心收留我們,只就早上使議定了座位,杜遷、宋萬這兩個自是粗鹵的人,待客之事如何省得。只有林沖那人,原是京師禁軍教頭,大郡的人,說事曉得,今不得已坐了第四位早同林沖看王倫答應兄長模樣,他自便有些顧的之心,只是不得已,小生略放言,教他本自相火并?!标说溃骸叭滔壬畈吡贾\,可以容身。”自夜七人安歇了。
次早天明,只見人報道:“林教頭相訪。”他便對晁蓋道:“此人來相探,中俺計了?!?br/>選段中加點的他是誰?選段表現(xiàn)了他怎樣的性格特征?發(fā)布:2024/12/15 18:30:2組卷:178引用:5難度:0.7 -
3.閱讀下列文段,然后回答問題。
智深正使得活泛,只見墻外一個官人看見,喝彩道:“端的使得好!”智深聽得,收住了手,看時,只見墻缺邊立著一個官人。怎生打扮?但見頭戴一項青紗抓角兒頭由,腦后兩個白玉圈連珠鬢環(huán)。身穿一領單綠羅團花戰(zhàn)袍,腰系一條雙搭尾龜背銀帶。穿一對磕瓜頭朝樣皂靴,手中執(zhí)一把折迭紙西川扇子。那官人生的豹頭環(huán)眼,燕頜虎須,八尺長短身材,三十四五年紀。
(1)文段中劃線句子描寫的人物是
(2)請根據你的閱讀積累,寫出與劃線句子描寫的人物有關的三個故事。要求:采用小標題的形式,每個故事不超過8字。發(fā)布:2024/12/15 11:30:1組卷:149難度:0.7
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