某化學(xué)興趣小組對測定空氣中氧氣含量的實驗進(jìn)行了回顧和探究。
【實驗回顧】
（1）實驗室可用如圖1所示的實驗裝置測定空氣中氧氣的含量，請寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式 紅磷+氧氣點燃五氧化二磷紅磷+氧氣點燃五氧化二磷；觀察到的現(xiàn)象是 燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱。
（2）待燃燒停止并 冷卻至室溫冷卻至室溫后，打開止水夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，原因 集氣瓶中的氧氣消耗，氣壓減小集氣瓶中的氧氣消耗，氣壓減小。
（3）該實驗得到的結(jié)論是 氧氣約占空氣總體積的五分之一氧氣約占空氣總體積的五分之一。
（4）興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常低于15，可能的原因是：①裝置漏氣：②沒有冷卻至室溫就打開止水夾沒有冷卻至室溫就打開止水夾，裝置內(nèi)氧氣有剩余。
在老師的指導(dǎo)下，興趣小組用正確的方法進(jìn)行該實驗，并用氧氣濃度傳感器測得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣濃度為5.85%。
【實驗探究一】小亮查閱資料發(fā)現(xiàn)鐵粉在潮濕的空氣中易生銹，利用鐵生銹消耗氧氣的原理設(shè)計了如圖2所示的實驗測定空氣中氧氣的含量，實驗后測得的數(shù)據(jù)如表：
點燃
點燃
1
5
| 實驗前的體積 | 實驗后的體積 | |
| 集氣瓶內(nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
| 120.0mL | 90.0mL | 65.0mL |
（5）請寫出利用上述數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣含量為（精確到0.1%）
20.8%
20.8%
。（6）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保
。【實驗探究二】小熙同學(xué)用鎂條代替紅磷做了類似的實驗（裝置如圖3所示），發(fā)現(xiàn)冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
【評價與交流】
（7）寫出鎂在空氣中燃燒的其中一個文字表達(dá)式：
鎂+氧氣氧化鎂或鎂+氮氣氮化鎂
點燃
點燃
鎂+氧氣氧化鎂或鎂+氮氣氮化鎂
。能證明鎂條燃燒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的證據(jù)的現(xiàn)象是 點燃
點燃
生成白色固體或生成淡黃色固體
生成白色固體或生成淡黃色固體
。（8）實驗中觀察到進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約為70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定含有
氮氣
氮氣
。【反思與拓展】
（9）小詩同學(xué)提出，也可以用木炭代替紅磷進(jìn)行測定空氣中氧氣含量的實驗，卻遭到了小亮和小熙兩位同學(xué)的一致反對，他們的理由是
木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定氧氣含量
木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定氧氣含量
。（10）通過以上探究，大家總結(jié)出了利用上述實驗裝置測定空氣中氧氣的含量時，所用消耗氧氣的藥品應(yīng)滿足的要求是
只和氧氣反應(yīng)或生成物不是氣體
只和氧氣反應(yīng)或生成物不是氣體
（寫一點）。【考點】測定空氣里氧氣含量的探究．
【答案】紅磷+氧氣五氧化二磷；燃燒，產(chǎn)生白煙，放熱；冷卻至室溫；集氣瓶中的氧氣消耗，氣壓減?。谎鯕饧s占空氣總體積的五分之一；沒有冷卻至室溫就打開止水夾；20.8%；實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，更環(huán)保；鎂+氧氣氧化鎂或鎂+氮氣氮化鎂；生成白色固體或生成淡黃色固體；氮氣；木炭燃燒生成二氧化碳，導(dǎo)致水不能進(jìn)入集氣瓶，不能測定氧氣含量；只和氧氣反應(yīng)或生成物不是氣體
點燃
點燃
點燃
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.5
相似題
-
1．如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實驗裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化情況。下列說法不正確的是（ ?。?br />
發(fā)布：2024/12/25 11:30:2組卷：1073引用：3難度：0.7 -
2．某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
（1）圖中A儀器的名稱是。鎂條燃燒并冷卻后打開彈簧夾，水能進(jìn)入到集氣瓶中的原因是。
（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣。
【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是如何減少的？
【做出猜想】。
【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。氮化化鎂中氮的化合價是。鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Mg+CO2C+2MgO，該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點燃。
（3）通過以上探究，你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識？（寫出一條即可）
（4）24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂？發(fā)布：2024/11/18 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．測定空氣里氧氣的含量，甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實驗探究。
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）甲同學(xué)：用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實驗，結(jié)果實驗失敗了，請你幫助他分析失敗的原因：。
（3）乙同學(xué)：想用鎂條來代替紅磷做實驗，老師告訴他這種方法不是較好的方法，因為鎂條在空氣中燃燒非常劇烈，鎂既可以和氧氣反應(yīng)，也可以和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式：。
（4）丙同學(xué)：打算用鐵絲替代紅磷，實驗?zāi)芊癯晒?？請說明理由。。
（5）燃燒后，集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請結(jié)合本實驗推測氮氣的物理性質(zhì)是。發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：19引用：1難度：0.5