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某海濱學(xué)校的一位生物教師在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”答題時(shí),看到這樣的內(nèi)容:“剛化出來(lái)的小比目魚的眼睛生在兩側(cè),在魚體長(zhǎng)到大約3cm長(zhǎng)的時(shí)候,眼睛開(kāi)始發(fā)生移位,一側(cè)的眼睛向頭的上方移動(dòng),漸漸地越過(guò)頭的上緣移到另一側(cè),直到接近另一只眼睛時(shí)才停止?!睂<曳治?,這種外形的不對(duì)稱,是其在發(fā)育過(guò)程中,甲狀腺激素分泌的緣故。為此該老師給學(xué)生布置了一個(gè)課外探究題:探究比目魚的眼睛位置變化是否與甲狀腺激素有關(guān)?
實(shí)驗(yàn)步驟 甲缸 乙缸 丙缸
分別加入500mL海水
分別加入同時(shí)期孵化出的小比目魚1條
每天分別加入等量魚食,水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
不加任何制劑 加入適量的甲狀腺激素制劑 加入適量的抑制甲狀腺激素合成的制劑
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 魚體長(zhǎng)到3cm時(shí)眼睛開(kāi)始發(fā)生移位 魚體長(zhǎng)到3cm時(shí)眼睛沒(méi)發(fā)生移位
某同學(xué)設(shè)計(jì)了一套實(shí)驗(yàn)方案:將三個(gè)相同的玻璃缸,分別貼上標(biāo)簽甲、乙、丙,每天記錄比目魚生長(zhǎng)發(fā)育的情況(如表)。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題實(shí)驗(yàn)步驟
(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,有一處存在明顯的缺陷,請(qǐng)你指出來(lái):
第②步,每個(gè)缸中只放一條比目魚,具有很大的偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)出現(xiàn)很大的誤差
第②步,每個(gè)缸中只放一條比目魚,具有很大的偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)出現(xiàn)很大的誤差

(2)該實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是

(3)完善實(shí)驗(yàn)方案后,請(qǐng)你推測(cè)乙缸內(nèi)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
比目魚體長(zhǎng)不到3cm時(shí)眼睛開(kāi)始發(fā)生移位
比目魚體長(zhǎng)不到3cm時(shí)眼睛開(kāi)始發(fā)生移位

(4)在飼養(yǎng)正常的蝌蚪的水中放入甲狀腺激素,可使蝌蚪提前變成蒼蠅大小的青蛙。結(jié)合這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出,甲狀腺激素能夠
促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育
促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育

(5)甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,甲狀腺激素直接進(jìn)入甲狀腺內(nèi)的
細(xì)胞
細(xì)胞
中。

【答案】第②步,每個(gè)缸中只放一條比目魚,具有很大的偶然性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)出現(xiàn)很大的誤差;甲;比目魚體長(zhǎng)不到3cm時(shí)眼睛開(kāi)始發(fā)生移位;促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育;細(xì)胞
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:1難度:0.6
相似題
  • 1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲(chóng),只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4
  • 2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
     

    (4)實(shí)施計(jì)劃.
     

    (5)得出結(jié)論:
     

    (6)
     

    請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3
  • 3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
    (1)提出問(wèn)題:
     

    (2)作出假設(shè):
     

    (3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
    (4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
     
    ,B培養(yǎng)皿口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
    (5)分析并得出結(jié)論:
     

    (6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
     

    發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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