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2022-2023學(xué)年重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二(上)期中語(yǔ)文試卷
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試題詳情
閱讀下面的文字,完成下面小題。
唐詩(shī)的語(yǔ)言明白易懂。它不但比起唐以前的詩(shī)壇來(lái)是如此,而且①
比起它以后的詩(shī)壇來(lái)也是如此
比起它以后的詩(shī)壇來(lái)也是如此
。例如明、清的詩(shī)歌,它們離我們的時(shí)代要近得多,那么為什么反而不如唐詩(shī)那么明白易懂呢?這難道不足以引起我們的深思嗎?②
做到語(yǔ)言明白易懂并不難
做到語(yǔ)言明白易懂并不難
,難的是以
那么
淺近的語(yǔ)言卻能取得那么精湛的藝術(shù)成就,這深入淺出的詩(shī)歌造詣,是唐詩(shī)為人們所贊賞的一個(gè)緣故。
明白易懂是語(yǔ)言的美德,詩(shī)歌雖然是一種特殊的語(yǔ)言藝術(shù),卻不能不植根于日常的生活語(yǔ)言。③
如果遠(yuǎn)離了目常的生活語(yǔ)言/如果不能植根于日常的生活語(yǔ)言
如果遠(yuǎn)離了目常的生活語(yǔ)言/如果不能植根于日常的生活語(yǔ)言
,詩(shī)歌的花果就容易枯萎,明白易懂是詩(shī)壇的一條康莊大道。而唐詩(shī)的可貴正在于語(yǔ)言藝術(shù)上深入淺出的統(tǒng)一,這是它的最高成就、最鮮明的特色,這也是唐詩(shī)繁榮旺盛的一個(gè)原因。唐代詩(shī)人輩出,他們好像得天獨(dú)厚,信手拈來(lái)多成好詩(shī),都與這一鮮明的特色分不開(kāi)。
(1)下列句子中的“那么”和文中畫(huà)橫線處的“那么”,用法相同的一項(xiàng)是
D
D
A.不準(zhǔn)這么,不準(zhǔn)那么,誰(shuí)要犯了,就得受處罰。
B.他既然不來(lái)了,那么我也回去了。
C.也不能那么說(shuō),作用當(dāng)然有。
D.天那么的高,那么的藍(lán),真是太美了。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。
【考點(diǎn)】
詞義
;
情境補(bǔ)寫(xiě)
.
【答案】
比起它以后的詩(shī)壇來(lái)也是如此;做到語(yǔ)言明白易懂并不難;如果遠(yuǎn)離了目常的生活語(yǔ)言/如果不能植根于日常的生活語(yǔ)言;D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:7
引用:7
難度:0.5
相似題
1.
下列句子中的“我們”和文中畫(huà)波浪線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是( )
閱讀能陶冶
我們
的性格,拓展我們的思維世界。
A.(老師對(duì)學(xué)生說(shuō))你要記住,
我們
是學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。
B.
我們
陳紅真會(huì)說(shuō)話,不論什么場(chǎng)合,她都能讓人有賓至如歸的感覺(jué)。
C.
我們
對(duì)翻然改進(jìn)的人,應(yīng)熱情歡迎,不糾結(jié)歷史舊賬。
D.周楊對(duì)著蠻橫的父親,氣憤地說(shuō):“你這么不講理,讓
我們
怎么辦?”
發(fā)布:2024/11/15 5:30:1
組卷:12
引用:1
難度:0.6
解析
2.
閱讀下面的文字,完成下列各題。
炎炎夏日,
我們
在防暑降溫的同時(shí)還要考慮服裝搭配。很多人都聽(tīng)過(guò)這樣一種說(shuō)法:夏天穿淺色系衣服比穿深色系衣服更涼爽。比如,穿白色衣服比穿黑色衣服涼快,①
,黑色吸熱。事實(shí)真的是這樣嗎?
人體內(nèi)的新陳代謝會(huì)產(chǎn)生熱量,所以人體需要將多余的熱量散發(fā)到周圍環(huán)境中,才能保持體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)。通常有四種不同的散熱途徑來(lái)調(diào)節(jié)人的體溫:輻射、傳導(dǎo)、對(duì)流和蒸發(fā)。這四種方式的共同作用,使我們擁有穩(wěn)定的體溫。但是在不同情況下,它們所發(fā)揮的作用大小也有所不同。例如,②
,中紅外波長(zhǎng)范圍的輻射是人體熱量散失的主要途徑;而在激烈運(yùn)動(dòng)中,身體會(huì)通過(guò)汗液的蒸發(fā)來(lái)排出大部分熱量。
同時(shí),熱傳遞過(guò)程中,由于溫度差的存在,熱能會(huì)從高溫向低溫處傳遞,也就是說(shuō),當(dāng)我們的體溫比周圍環(huán)境的溫度低時(shí),人體就會(huì)從周圍吸收熱量;而當(dāng)周圍環(huán)境溫度低于體溫時(shí),人體會(huì)向外輻射熱量。所以夏天怎樣才能更涼爽,不僅和所穿衣服的顏色有關(guān),③
。
(1)下列句子中的“我們”和文中畫(huà)波浪線處的“我們”,用法相同的一項(xiàng)是
A.他的字寫(xiě)得漂亮,在我們學(xué)校都是首屈一指。
B.我們的小區(qū),是安定祥和的大家庭。
C.我們?cè)趰{谷中抬頭仰望,天空似乎一條藍(lán)色的飄帶。
D.當(dāng)我們失去的時(shí)候,才知道自己曾經(jīng)擁有。
(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。
發(fā)布:2024/11/15 4:0:1
組卷:13
引用:9
難度:0.7
解析
3.
下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是( )
A.清華大學(xué)一學(xué)生說(shuō):“大學(xué)以來(lái),我每天堅(jiān)持6點(diǎn)半起床,7點(diǎn)進(jìn)自習(xí)室,從來(lái)沒(méi)在
任意
一節(jié)課堂上睡過(guò)覺(jué),總是坐在第一排專心聽(tīng)講?!?/label>
B.新世紀(jì)初,某出版社出版了一套“走向諾貝爾”文學(xué)叢書(shū),叢書(shū)囊括了當(dāng)代可能獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國(guó)作家的作品,真可
謂洋洋大觀
。
C.超級(jí)颶風(fēng)“桑迪”裹挾著狂風(fēng)驟雨重創(chuàng)了美國(guó)東海岸,颶風(fēng)所過(guò)之處,房屋橋梁幾乎毀壞
殆盡
,一片狼藉。
D.
真金不怕火煉
,只要是金子總會(huì)發(fā)光,有才華的人不會(huì)總被埋沒(méi),總有一天會(huì)被發(fā)現(xiàn),被發(fā)掘出來(lái)。
發(fā)布:2024/11/16 8:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.8
解析
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