古詩詞積累。
（1）補充詩句：才始送春歸，又送君歸去又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住千萬和春住。
（2）按提示填寫詩句。①憐春惜春：春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來一枝紅杏出墻來。
②望月懷遠：春風又綠江南岸春風又綠江南岸，明月何時照我還。
【考點】古詩文默寫．
【答案】又送君歸去；千萬和春?。灰恢t杏出墻來；春風又綠江南岸
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：6引用：1難度：0.9
相似題
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1．根據(jù)古詩和課文內容填空。
“（1）詩中春光無限。我們可以欣賞韓愈筆下“天街小雨潤如酥，”的春意萌動，體會杜甫詩中“隨風潛入夜，”的春風雨露，想象韓翃眼里“，寒食東風御柳斜”的春日生機，感受葉紹翁筆下“，一枝紅杏出墻來”的春意盎然，一覽朱熹眼中“等閑識得東風面，”的春光絢爛。
（2）追求人生價值?！叭斯逃幸凰溃?!--BA-->，”，是司馬遷對人 生價值的認識；“千磨萬擊還堅勁，”，是鄭燮堅韌品格的寫照；“粉骨碎身渾不怕，”“人生自古誰無死?！笔怯谥t和文天祥崇高情操的表白。發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.7 -
2．根據(jù)積累填空。
（1）春節(jié)時，王安石吟誦“爆竹聲中一歲除，”：寒食節(jié)時，韓卻感嘆“日暮漢宮傳蠟燭，”；中秋時，王建對月吟誦“，不知秋思落誰家”。我們讀過的和傳統(tǒng)節(jié)日相關的古詩還有：《》《》等。
（2）因為交通不便、戰(zhàn)爭等原因，古人離別時，總會有別樣的方式，生發(fā)出別樣的情緒。送元二使二，王維勸酒：“，西出陽關無故人?！迸c汪倫分別，李白感慨：“，不及汪倫送我情。”送鮑浩然到浙東，詞人王觀叮囑：“若到江南趕上春，?！?/h2>發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：9引用：1難度：0.7 -
3．知識回顧。
（1）詩詞如璀璨的明珠，在文學的星空熠熠閃光。從詩詞中，我們領略著“天街小雨潤如酥，”的秀麗風光，品味著“春風又綠江南岸，”的思鄉(xiāng)之情，體恤著“君看一葉舟，“的民生疾苦。
（2）《兩小兒辯日》中，兩個小孩的觀點分別是“”和“”。（用原文回答）
（3）《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》中的主人公魯濱遜是一個的人。
（4）必背古詩詞考查。發(fā)布：2025/2/27 10:0:1組卷：2引用：1難度：0.7