某生物興趣小組為探究酸雨的危害，配制pH=3、pH=5的“模擬酸雨”，并展開一系列實(shí)驗(yàn)（注：pH值指酸堿度，pH=7的溶液為中性，pH＜7的溶液呈酸性，且值越小酸性越大）。
實(shí)驗(yàn)一：
①取3個(gè)大培養(yǎng)皿，在底部墊上濕潤的吸水紙，分別放20粒黃豆種子。
②在種子上覆蓋潮濕的紗布，將培養(yǎng)皿放在溫暖的地方，每天分別在紗布上淋幾次等量的“模擬酸雨”或清水。觀察并記錄黃豆種子的發(fā)芽情況，結(jié)果如圖所示。
（1）該小組作出的假設(shè)是：酸雨能抑制種子的萌發(fā)酸雨能抑制種子的萌發(fā)。
（2）該實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置pH=7的清水組的目的是 作對照作對照。
（3）分析曲線圖，得出結(jié)論：酸雨抑制種子的萌發(fā)，而且酸性越強(qiáng)，種子的發(fā)芽率越低酸雨抑制種子的萌發(fā)，而且酸性越強(qiáng)，種子的發(fā)芽率越低。
實(shí)驗(yàn)二：
①取20只體型相同的果蠅幼蟲，隨機(jī)分為兩組。
②兩組果蠅幼蟲分別滴加等量的清水和pH=5的“模擬酸雨”。觀察兩組果蠅幼蟲的活動情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。
| 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)前 | 實(shí)驗(yàn)后 |
| 清水組 | 活動正常 | 活動正常 |
| “模擬酸雨”組 | 活動正常 | 身體快速蜷曲、抽搐，最終死亡 |
避免出現(xiàn)偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
避免出現(xiàn)偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差
。（5）分析表中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，該實(shí)驗(yàn)說明
酸雨影響動物的發(fā)育過程（或酸雨會影響果蠅幼蟲的發(fā)育）
酸雨影響動物的發(fā)育過程（或酸雨會影響果蠅幼蟲的發(fā)育）
。（6）大量燃燒含硫量高的煤、機(jī)動車尾氣排放均是導(dǎo)致酸雨的原因。請?zhí)岢鲆粭l減少酸雨危害的合理建議：
開發(fā)使用煤炭脫硫技術(shù)（或通過凈化裝置進(jìn)行煙氣脫硫或大力推廣新能源汽車，減少汽車尾氣排放）
開發(fā)使用煤炭脫硫技術(shù)（或通過凈化裝置進(jìn)行煙氣脫硫或大力推廣新能源汽車，減少汽車尾氣排放）
。【考點(diǎn)】探究酸雨對農(nóng)作物的生長影響．
【答案】酸雨能抑制種子的萌發(fā)；作對照；酸雨抑制種子的萌發(fā)，而且酸性越強(qiáng)，種子的發(fā)芽率越低；避免出現(xiàn)偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差；酸雨影響動物的發(fā)育過程（或酸雨會影響果蠅幼蟲的發(fā)育）；開發(fā)使用煤炭脫硫技術(shù)（或通過凈化裝置進(jìn)行煙氣脫硫或大力推廣新能源汽車，減少汽車尾氣排放）
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：13引用：5難度：0.5
相似題
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1．近年來，我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關(guān)注。研究人員模擬酸雨對豇豆種子萌發(fā)情況進(jìn)行了如下探究：模擬酸雨的pH值分別為1.0、2.0、3.0、4.0、5.0和7.0（中性溶液）。選取粒大飽滿大小一致的種子，把種子先用清水浸泡消毒后，將受試的豇豆種子（均30粒）放置在墊有兩層濾紙直徑為11cm的裝有不同pH值酸雨溶液的培養(yǎng)皿中，放到人工氣候箱中進(jìn)行培養(yǎng)。其結(jié)果如下：
（1）酸雨屬于空氣污染，是指pH值小于不同pH值 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0 7.0 種子發(fā)芽率（%） 0 45 50 76.7 86.7 100 的雨雪或其他形式的降水。實(shí)驗(yàn)中每組選用30粒種子而不用少數(shù)幾粒種子是為了。
（2）pH為7.0一組的作用是進(jìn)行。
（3）人工氣候箱中應(yīng)該滿足的環(huán)境條件是：充足的、和適宜的。
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，不同pH值的酸雨對豇豆種子的發(fā)芽率（填“有”或“無”）影響，pH越，發(fā)芽率越低。
（5）酸雨對生態(tài)系統(tǒng)的危害和影響已成為舉世矚目的重大環(huán)境問題，請?zhí)岢鰷p少酸雨產(chǎn)生的措施：。發(fā)布：2024/12/4 8:0:2組卷：9引用：1難度：0.5 -
2．隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，酸雨污染的問題已經(jīng)引起了人們的密切關(guān)注．某研究性學(xué)習(xí)小組就酸雨對農(nóng)作物種子萌發(fā)的影響作了以下探究實(shí)驗(yàn)．（注：pH值表示溶液的酸堿度，pH值小于7的溶液，pH值越低酸性越強(qiáng)）
請問：培養(yǎng)皿 A組 B組 C組 實(shí)驗(yàn)步驟 一 在3個(gè)相同的培養(yǎng)皿內(nèi)各鋪4層紗布，然后再分別放入和擺開100粒飽滿且已在蒸餾水中吸脹的相同玉米種子． 二 加入pH值為2.5的溶液 加入pH值為4.5的溶液 加入pH值為5.5的溶液 三 將以上裝置全部放置于溫度為25℃、光照強(qiáng)度適宜的環(huán)境下進(jìn)行種子萌發(fā)試驗(yàn)，觀察結(jié)果并計(jì)算種子的發(fā)芽情況． 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 發(fā)芽率 69% 76% 79%
（1）本實(shí)驗(yàn)探究的變量是．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟中有兩處明顯不足，請找出并改正：
①；
②．
（3）實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：．
（4）酸雨主要是人為地向大氣中排放大量酸性物質(zhì)造成的，請舉一例日常生活中保護(hù)環(huán)境的具體行動：．發(fā)布：2024/12/20 8:0:1組卷：28引用：3難度：0.1 -
3．為了探究酸雨對生物的影響，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
A．在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
B．每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
C．觀察大豆種子的發(fā)芽狀況．
（1）小麗用和配制成了“模擬酸雨”，把pH值控制在4.0．
（2）從試驗(yàn)方案可以推斷小麗提出的問題是．
（3）如10粒種子全部萌發(fā)，小麗可以得出的結(jié)論是．
（4）如果10粒種子沒有萌發(fā)或少數(shù)萌發(fā)，小麗能否就這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論？為什么？發(fā)布：2024/12/4 8:0:2組卷：13引用：1難度：0.5
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