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??老虎是百獸(shòu)之王,但它害怕小鳥(niǎo)的糞便(fèn biàn),只要沾(zhān)上小山雀的糞便,它的皮膚就會(huì)爛掉(làn diào)。
      狼非常兇猛(xiōng měng),但它害怕火和紅色,更怕腰部挨(ái)打。
      熊的力氣很大,但它怕鼻子被擊中(jī zhòng),只要猛擊熊的鼻子,它就會(huì)動(dòng)不了。
      鱷(è)魚(yú)十分兇猛,但它最怕黃色,在水中的人們只要穿上黃色的衣服,它就不敢接近了。
      不管什么動(dòng)物,都有它的弱(ruò)點(diǎn),即使是兇猛的動(dòng)物,也不例外。
(1)本文共有
5
5
段,標(biāo)上序號(hào)。
(2)文中寫了哪些動(dòng)物?請(qǐng)把它們?nèi)Τ鰜?lái)。
(3)根據(jù)短文填空。
老虎害怕
小鳥(niǎo)
小鳥(niǎo)
的糞便;狼害怕
紅色
紅色
,更怕腰部挨打;熊怕
鼻子
鼻子
被擊中;鱷魚(yú)最怕
黃色
黃色
。所以不管什么動(dòng)物,都有
弱點(diǎn)
弱點(diǎn)
。
(4)選擇正確的打“√”。
①只有兇猛的動(dòng)物有弱點(diǎn)
×
×
。
②動(dòng)物都有弱點(diǎn)
。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】5;小鳥(niǎo);火;紅色;鼻子;黃色;弱點(diǎn);×;√
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/12/15 14:30:2組卷:102引用:2難度:0.9
相似題
  • 1.閱讀課內(nèi)文段,完成練習(xí)。
          恍恍惚惚我又置身于兩年一度的廟會(huì)中,能去看看這盛大的節(jié)日的確是無(wú)比的快樂(lè),我高興極了。我看各樣彩排著的戲人邊走邊唱??床雀哕E走路,看蝦兵、蚌精、牛頭、馬面……人山人海,賣小吃的擠得密密層層,各式各樣的糖果點(diǎn)心、雞鴨魚(yú)肉都有。我和父親都餓了,我多饞?。〉桓?,也不忍心叫父親買。父親從家里帶了粽子,找個(gè)偏僻的地方父子倆坐下吃涼粽子。吃完粽子,父親覺(jué)得我太委屈了,領(lǐng)我到小攤上吃了碗熱豆腐腦,我叫他也吃,他就是不吃。賣玩意兒的也不少,彩色的紙風(fēng)車、布老虎、泥人、竹制的花蛇……雖然不可能花錢買玩意兒,但父親很理解我那戀戀不舍的心思,回家后他用幾片玻璃和彩色紙屑等糊了一個(gè)萬(wàn)花筒,這便是我童年唯一的也是最珍貴的玩具了。萬(wàn)花筒里那千變?nèi)f化的圖案花樣,是我最早的抽象美的啟迪者吧!
    (1)認(rèn)真讀文段,根據(jù)給出的意思從文段中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
    ①神志不清、迷惘的狀態(tài)。
     

    ②形容非常留戀,舍不得離開(kāi)。
     

    (2)文段中畫“       ”的句子采用了
     
    描寫,描繪了
     
    。
    (3)從哪里能看出“我”懂得父親的不易?
     

    (4)為什么父親覺(jué)得委屈了“我”?
     

    (5)父親給“我”做了一個(gè)什么玩具?從中你體會(huì)到了什么?
     

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:2引用:2難度:0.8
  • 2.閱讀兒歌,完成練習(xí)。
    下雪了下雪了,下雪了!
    屋頂戴白帽,樹(shù)木穿白襖。
    只有小狗不怕冷,啪嗒啪嗒往外跑,
    走一步,印朵花,雪地變成花年糕。
    (1)這首兒歌一共有
     
    句話。
    (2)文中哪句話寫的是下面這幅畫上的景色?用“           ”畫出來(lái)。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (3)“走一步,印朵花”的意思是
     
    。(填序號(hào))
    ①雪地印上了小狗的腳印
    ②小狗拿筆在地上畫畫

    發(fā)布:2024/12/21 15:30:2組卷:27引用:9難度:0.6
  • 3.閱讀課文語(yǔ)段,完成練習(xí)。
    ??余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?
    (摘自《古人談讀書(二)》)??此后,我拿起一本《三國(guó)演義》,自己一知半解地讀了起來(lái),居然越看越明白。雖然字音都讀得不對(duì),比如把“凱”念作“豈”,把“諸”念作“者”之類,因?yàn)橹粚W(xué)過(guò)那個(gè)字的一半。
    (摘自《憶讀書》)??后來(lái),我又不滿足于只看一般的故事書了,學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說(shuō)使我著迷,我把所有課余時(shí)間都花在借閱圖書上。這時(shí)我養(yǎng)成了做筆記的習(xí)慣:記書中優(yōu)美的詞語(yǔ),記描寫的精彩段落。做筆記鍛煉了我的記憶力,也增強(qiáng)了我的理解力。(摘自《我的“長(zhǎng)生果”》)
    (1)讀讀上面語(yǔ)段,你知道了哪些讀書方法,梳理信息填在表格中。
    課文 作者 讀書方法
    《古人談讀書(二)》 朱熹
     
    《憶讀書》 冰心
     
    《我的“長(zhǎng)生果”》 葉文玲
     
    (2)你贊同上面作者的這種讀書方法嗎?選擇一種,說(shuō)說(shuō)理由。
     

    (3)讀句子,你還可以把書比喻成什么?寫一寫。
    書,被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。
    莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?!?br />
     

    (4)我也喜歡讀書,我讀過(guò)的書有:《
     
    》《
     
    》……

    發(fā)布:2024/12/21 15:0:1組卷:10引用:1難度:0.3
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