試卷征集
加入會員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試題詳情

如圖是初中化學(xué)中常見的實驗,請根據(jù)圖示回答下列問題.
菁優(yōu)網(wǎng)
(1)A實驗中紅磷燃燒時產(chǎn)生大量的
白煙
白煙
,燃燒結(jié)束后,當(dāng)集氣瓶
冷卻到室溫
冷卻到室溫
后松開彈簧夾,過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的
1
5
.若實驗結(jié)束時,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的
1
5
,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
裝置漏氣,或紅磷不足,或沒有冷卻至室溫就打開止水夾
裝置漏氣,或紅磷不足,或沒有冷卻至室溫就打開止水夾
(答出一種即可).
(2)鐵絲燃燒的文字表達式是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵

(3)C實驗中硫燃燒的現(xiàn)象的是
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體
,集氣瓶底放少量水的目的是
吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境
吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境

【答案】白煙;冷卻到室溫;裝置漏氣,或紅磷不足,或沒有冷卻至室溫就打開止水夾;鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵;發(fā)出明亮的藍紫色火焰,生成有刺激性氣味的氣體;吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.5
相似題
  • 菁優(yōu)網(wǎng)1.為了測定空氣中氧氣的含量,某同學(xué)將教材實驗進行了改進,改進后的實驗裝置如圖所示(部分夾持裝置已忽略),請回答下列問題:
    (1)集氣瓶中硫燃燒的現(xiàn)象為
     
    。
    (2)利用上述裝置實驗時,紅磷和硫的量應(yīng)足量,原因是
     
    。
    (3)二氧化硫和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)相似,寫出二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    。
    (4)若集氣瓶內(nèi)有250mL的空氣,且測得空氣中氧氣約占空氣總體積的
    1
    5
    ,則最終進入集氣瓶中溶液的體積約為
     
    mL時,說明實驗成功。

    發(fā)布:2024/11/2 8:0:1組卷:5引用:0難度:0.5
  • 2.拉瓦錫利用汞與氧氣的反應(yīng)研究空氣的成分,所用的裝置如圖。下列分析不合理的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201811/153/5d7395ed.png" style="vertical-align:middle" />

    發(fā)布:2024/10/27 5:0:1組卷:149引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.某化學(xué)興趣小組利用如圖所示的耐熱透明容器探究空氣的組成。
    (1)實驗前,調(diào)整活塞到刻度5處并保持自然狀態(tài),然后用力向下壓活塞,放手后活塞
     
    ,說明裝置氣密性良好。
    (2)實驗時,迅速將活塞下壓(可迅速提高容器內(nèi)空氣溫度)后放手,容器底部的白磷開始燃燒。從燃燒條件分析,迅速下壓活塞的目的是
     
    。白磷燃燒的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)該處燃著的白磷會很快熄滅,原因可能是
     
    (填字母)。
    A.容器溫度降低
    B.容器內(nèi)氧氣不足
    C.容器內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳
    (4)從白磷燃燒直至裝置冷卻到室溫時,活塞的運動過程為
     
    ,如果實驗成功,活塞最終將停在刻度
     
    處(實驗中白磷的體積忽略不計),若使用的白磷過量,對實驗結(jié)果
     
    (填“有”或“沒有”)影響。

    發(fā)布:2024/10/28 4:0:1組卷:15引用:3難度:0.6
小程序二維碼
把好題分享給你的好友吧~~
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2  |  隱私協(xié)議      第三方SDK     用戶服務(wù)條款廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證出版物經(jīng)營許可證網(wǎng)站地圖本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正