課內閱讀。
??第二天，蜘蛛的招牌換了，上面寫著：“圍巾編織店，每位顧客只zhǐzhǐ（zhǐ zhī）需付一元錢?！?br />??顧客來了，只zhǐzhǐ（zhǐ zhī）見身子不見頭。蜘蛛向上一看，原來是一只zhīzhī（zhǐ zhī）長頸鹿，他和大樹一樣高，脖子特別長，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。
??蜘蛛織啊織，足足忙了一個星期，才織完那條長長的圍巾。
??蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起來很簡單。
（1）給文中加點字選擇正確讀音填橫線上。
（2）把文中描寫長頸鹿的脖子很長的句子找出來。
蜘蛛向上一看，原來是一只長鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。蜘蛛向上一看，原來是一只長鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。
（3）讀文中劃線的句子，從“才”字可以體會到 BB。
A．蜘蛛用的時間很少。B．蜘蛛用的時間很多。
（4）選文語段主要寫了 BB。
A．蜘蛛給蜈蚣織襪子。B．蜘蛛給長頸鹿織圍巾。
【考點】課文內容分析．
【答案】zhǐ；zhǐ；zhī；蜘蛛向上一看，原來是一只長鹿，他的脖子和大樹一樣高，腦袋從樹葉間露出來，正對著蜘蛛笑呢。；B；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/11/12 12:30:1組卷：74難度：0.5
相似題
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1．課內閱讀。
不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jì jí）使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？
“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎（shuì suì）了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。
只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種（資 姿）源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態(tài)環(huán)（鏡 境）。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！
（1）劃去選文括號中錯誤的拼音或生字。
（2）選文中畫“ ”的句子采用了的說明方法。
（3）選文中畫“ ”的句子形象地概括了地球的兩大特征和。
（4）認真讀文段，判斷下面問題，對的打“√”，錯的打“×”。
①因為科學家提出那么多設想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。
②“又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住。
③讀了這段話讓我們明白了保護地球的重要性和緊迫性。
（5）請設計一條保護環(huán)境或節(jié)約資源的宣傳語。發(fā)布：2025/3/4 20:30:1組卷：14難度：0.5 -
2．課內閱讀。
美麗的小興安嶺（節(jié)選） 夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。太陽出來了，千萬縷耀眼的金光穿過樹梢，照射在工人宿舍（shě shè）門前的草地上。草地上盛（shènɡ chénɡ）開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。
（1）在文中括號內“√”出正確讀音。
（2）文中形容小興安嶺草木青翠茂盛的詞語是。
（3）“封”字形象地寫出了
A．樹木枝繁葉茂的景象。
B．樹木封住了人們的道路。
（4）“整個森林浸在乳白色的濃霧里”這句話中用得最巧妙的字是“”，這個字形象地說明了小興安嶺的霧。發(fā)布：2025/3/4 22:0:2組卷：4引用：2難度：0.8 -
3．課內閱讀。
我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭湊到縫紉機板上。周圍幾只燈泡烤著我的臉。
“媽——”
“媽——”
背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……
（1）語段選自課文《》，作者是著名的小說家。
（2）語段中破折號的作用是。 （填序號）
A.表示解釋說明
B.表示話題轉換
C.表示意思遞進
D.表示聲音延長
（3）語段中畫“_______”的句子是對母親的描寫，從中我們能讀出。
（4）語段中“周圍幾只燈泡烤著我的臉”中的“烤”字能否換成“照”？為什么？
（5）語段中“我的母親”反復出現了三次，這樣寫有什么好處？發(fā)布：2025/3/4 19:30:1組卷：4難度：0.5