當(dāng)前位置：部編版五年級上冊《第3課桂花雨》2021年同步練習(xí)卷（1）> 試題詳情

課外閱讀。
故鄉(xiāng)的凍梨（節(jié)選）余平      故鄉(xiāng)人做凍梨一般選用大白梨，做法也非常簡單，只需把買來的大白梨洗凈擦干，放在室外存儲。在天寒地凍的故鄉(xiāng)，只要凍上三四天，大白梨就變成外皮黑色的凍梨了。
      吃凍梨時(shí)要有耐性，如同心急吃不了熱豆腐一樣，若心急也一樣品不出凍梨味。直接把凍梨拿著吃，咬在嘴里的梨像塊冰，含也不是，咽也不是，嚼也不是，吐也不是。故鄉(xiāng)人吃前都會把凍梨放到盛水的盆中化凍，他們把化凍叫成“緩”。待表面厚厚的冰層逐漸軟化，再去除冰碴兒，凍梨此時(shí)已經(jīng)軟了。緩?fù)噶说膬隼婀廛浕侍?，特別是飯后吃上幾口，頗為愜意。
      多年前離開了故鄉(xiāng)去南方生活，每到冬天我就愈發(fā)懷念故鄉(xiāng)凍梨的美味。我曾多次試著把大白梨放在冰箱的冷凍室，可這樣做出來的凍梨不是在故鄉(xiāng)風(fēng)霜雨雪中完成蛻變的，吃在嘴里，雖說也綿軟甘甜，但味道就是沒有故鄉(xiāng)的凍梨地道。原來，人的記憶可能會模糊、黯淡，但是人的味蕾永遠(yuǎn)不會欺騙和背叛，因?yàn)槲独偕钐幨枪枢l(xiāng)。
（1）請你用簡短的詞語概括每段的主要內(nèi)容：
做凍梨
做凍梨
、
吃凍梨
吃凍梨
、
思故鄉(xiāng)
思故鄉(xiāng)
。
（2）作者在冰箱里做凍梨，可是味道沒有故鄉(xiāng)的地道，這到底是為什么呢？
因?yàn)樵诒淅镒龀鰜淼膬隼娌皇窃诠枢l(xiāng)風(fēng)霜雨雪中完成蛻變的。
因?yàn)樵诒淅镒龀鰜淼膬隼娌皇窃诠枢l(xiāng)風(fēng)霜雨雪中完成蛻變的。

（3）選文中的“凍梨”牽絆著“我”的味蕾，牽絆著“我”對故鄉(xiāng)的思念之情。在你的生活中、記憶里，一定也有這樣的事物，試著簡單寫一寫。
縉云爽面，每當(dāng)我看到路旁的“縉云爽面館”，我就會想到那外觀細(xì)如絲、白如玉，麥香撲鼻、爽滑勁道的縉云爽面，起了縉云，想起了老家的親人。
縉云爽面，每當(dāng)我看到路旁的“縉云爽面館”，我就會想到那外觀細(xì)如絲、白如玉，麥香撲鼻、爽滑勁道的縉云爽面，起了縉云，想起了老家的親人。

【考點(diǎn)】散文．

【答案】做凍梨；吃凍梨；思故鄉(xiāng)；因?yàn)樵诒淅镒龀鰜淼膬隼娌皇窃诠枢l(xiāng)風(fēng)霜雨雪中完成蛻變的。；縉云爽面，每當(dāng)我看到路旁的“縉云爽面館”，我就會想到那外觀細(xì)如絲、白如玉，麥香撲鼻、爽滑勁道的縉云爽面，起了縉云，想起了老家的親人。

【解答】

【點(diǎn)評】

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發(fā)布：2024/4/25 8:41:4組卷：55引用：1難度：0.8

相似題

1．閱讀短文，完成練習(xí)。
臺灣的蝴蝶谷
      祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。
      臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶

過花叢，

過樹林，

過小溪，趕到山谷里來聚會。人們就把這些山谷叫作蝴蝶谷。
      蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，上下翻飛，五彩繽紛，就像誰在空中撒了一把把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。
      蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被翩翩起舞的蝴蝶團(tuán)團(tuán)圍住。這些小精靈是在歡迎前來參觀的客人哩。
（1）將“越、飛、穿”恰當(dāng)?shù)靥钊攵涛牡诙匀欢蔚臋M線里。
（2）聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。
①五彩繽紛：

②翩翩起舞：

（3）只有黃蝴蝶的山谷里的景色是

，有幾種蝴蝶的山谷里的景色是

。（填序號）
A.金光燦燦
B.翩翩起舞
C.五彩繽紛
（4）仿照短文中畫波浪線的句子，把下面的句子補(bǔ)充完整。

—

，

就

。
（5）祖國的寶島臺灣因?yàn)?

、

、

，所以是蝴蝶生長的好地方。
發(fā)布：2024/11/15 8:0:2組卷：0引用：1難度：0.5
解析
2．閱讀。
開在心里的橘子花
      小時(shí)候，故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹，父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理，經(jīng)過陽光雨露的沐浴，橘樹很快長得高大茂盛，綠意盎然。每年清明幾場春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之間，你家的橘子花開了，他家的橘子花開了，全村的橘子花都開了，整個(gè)村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍，摘幾朵橘子花別在發(fā)間，披著滿身的花香，歡天喜地滿村子瘋跑。這時(shí)，父親看著滿樹橘花，臉上露出笑容?！翱催@花開得多好，今年橘子收成一定不錯(cuò)啊！”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。
      橘子成熟了，我們幾兄妹幫著父母采摘橘子，分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的，酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰，自家也留一些。有一年，橘子遭了蟲害，收成很少，母親把橘子鎖在柜子里，家里來了客人才拿出來招待，我們才能分到幾瓣吃，讓人覺得心里欠欠的。
      一次放學(xué)回家路上，我和同伴路過一片橘林，樹上的橘子笑紅了臉，像一個(gè)個(gè)晶瑩的紅燈籠，刺激著我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人，便給我使了個(gè)眼色，我們迅速摘下了兩個(gè)橘子，飛也似地逃離橘林，心怦怦亂跳。掰開橘子一陣?yán)峭袒⒀?，酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉，便留下幾瓣放書包里。
      晚上，我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子，不巧被進(jìn)屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問：“小惠，哪來的橘子？”“我，我，別人給的……”我支支吾吾地，低下頭不敢看父親的臉?！笆遣皇窃诖孱^樹上摘的？聽說下午有人偷摘橘子了?！蔽业哪樴У丶t了：“爸，我，我錯(cuò)了！”
“你記住了，別人家的東西，咱千萬不能拿，做人一定要堂堂正正。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大，卻重重地敲打在我的心上，讓我牢記一生，時(shí)刻提醒自己要做一個(gè)堂堂正正的人。
      橘子花開了一年又一年，父親已過世多年，不知道那老屋后的橘子花開了嗎？——于我，它們一定開了，開在我的心里，芬芳著我生命的每一天。
（1）下面對于這篇短文的說法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.短文寫了“我”小時(shí)候偷橘子，被父親教導(dǎo)的事情。
B.短文語言生動，帶有濃郁的抒情意味。
C.短文采用了倒敘的順序。
D.第1、2自然段寫出了故鄉(xiāng)民風(fēng)的淳樸，表現(xiàn)了作者對那段時(shí)光的懷念。
（2）題目中的橘子花指的是什么？

（3）這篇短文采用了

的寫作方法。
A.借景抒情
B.借事抒情
C.托物言志
（4）讀最后一個(gè)自然段，抒發(fā)了作者怎樣的感情？

發(fā)布：2024/11/16 0:0:1組卷：325引用：2難度：0.6
解析
3．課外閱讀。
家鄉(xiāng)的小河      在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。
      小河的早晨是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮東西。這時(shí)水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。
      太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，（欣賞　玩賞）著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項(xiàng)向天歌”“紅掌撥青波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個(gè)個(gè)跟頭，頓時(shí)河面上鱗光閃閃。
      夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠。又一陣風(fēng)來，（反映　倒映）著兩岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。
      小河的夜晚可靜啦，喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像（凝固　堅(jiān)固）了一般躺在那里一動也不動，清清的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時(shí)，寒風(fēng)任意地掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸（xī）窣窣（sū）的聲響。遠(yuǎn)處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時(shí)的小河更靜、更清。
      家鄉(xiāng)的小河啊，你真美！
（1）在文中括號里合適的詞語下面畫“         ”。
（2）“裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。”這句話運(yùn)用了

的修辭手法。
A．比喻　　B．?dāng)M人　　C．比喻和擬人
（3）用“        ”畫出描寫小河動態(tài)的句子，用“        ”畫出描寫小河靜態(tài)的句子。
（4）找出文章的中心句抄寫下來，并說說這篇文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

（5）你怎樣理解“夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處是紅，那處是綠”這句話？

發(fā)布：2024/11/18 4:0:1組卷：489引用：5難度：0.2
解析

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