1．請(qǐng)你看圖回答問(wèn)題：

（1）在家里，按需做飯菜，不挑食，不剩飯菜。
圖中這個(gè)家庭的做法，你怎么看？
（2）保質(zhì)期短的食品不要一次購(gòu)買(mǎi)過(guò)多，免得吃不完過(guò)期。
圖中這位阿姨的做法對(duì)嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。
（3）我也知道浪費(fèi)不好，但是今天的菜我真的不喜歡吃。
（4）我們?cè)诓宛^請(qǐng)客，我讓媽媽別點(diǎn)太多，免得吃不完?？蓩寢屨f(shuō)如果桌上的菜都吃完了，讓人有點(diǎn)難堪。
如果你遇到這種情況，你會(huì)怎么做？

2．寒假開(kāi)學(xué)后，四年級(jí)的黃偉通過(guò)對(duì)學(xué)校部分同學(xué)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)鉛筆、作業(yè)本的現(xiàn)象十分嚴(yán)重：每名學(xué)生平均一天用紙4～6張，有的甚至10張以上，其中82%的紙張只寫(xiě)一面或只寫(xiě)了幾個(gè)字就被扔掉，有的學(xué)生一星期用掉了10支鉛筆和3個(gè)作業(yè)本。但多數(shù)不是用在學(xué)習(xí)上，而是沒(méi)怎么用便丟棄了。
（1）請(qǐng)結(jié)合自己的觀察，思考造成這種浪費(fèi)現(xiàn)象的原因。請(qǐng)列舉2條
（2）2023年4月，濱州市某縣市場(chǎng)監(jiān)管局在執(zhí)法檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)一處火鍋店經(jīng)營(yíng)者未主動(dòng)對(duì)消費(fèi)者防止食品浪費(fèi)提示提醒并且在包間設(shè)置最低消費(fèi)額，依據(jù)《中華人民共和國(guó)反食品浪費(fèi)法》，作出警告、罰款2000元的行政處罰。
幾位同學(xué)討論時(shí)，小東說(shuō)：“請(qǐng)客吃飯?jiān)趺茨懿焕速M(fèi)呢？如果桌上的菜都吃完了，請(qǐng)客的人多難堪啊!”小華說(shuō)：“剩下的菜消費(fèi)者也花錢(qián)買(mǎi)了，浪費(fèi)也是消費(fèi)者浪費(fèi)，怎么能處罰店家呢？”
這兩位同學(xué)的觀點(diǎn)正確嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（3）小坤是位“小車(chē)迷”，已經(jīng)買(mǎi)了幾十輛各式各樣的玩具車(chē)。從電視上看到了一款限量版的汽車(chē)模型，他想要，可是媽媽以太貴為理由拒絕了。小坤就與媽媽冷戰(zhàn)，逼媽媽給自己買(mǎi)。小坤的做法對(duì)嗎？怎樣判斷我們的要求是否合理？

3．一瓶水背后的辛勞
放學(xué)回家，我放下書(shū)包，手里還有喝剩的半瓶礦泉水。剛想扔進(jìn)垃圾桶，媽媽就阻止了我：“浩浩，別浪費(fèi)?！蔽艺f(shuō)：“媽?zhuān)黄克乓粔K多錢(qián)，我頂多浪費(fèi)了五角錢(qián)?！?br />媽媽說(shuō)：“想想看，你浪費(fèi)的只是五角錢(qián)嗎？”
我想了想，說(shuō)：“還浪費(fèi)了水資源?！?br />媽媽摸摸我的頭說(shuō)：“是的。你不僅浪費(fèi)了水資源，還浪費(fèi)了許多人力、物力。一瓶水從汲取，到處理、裝罐、密封，得經(jīng)過(guò)許多道工序。礦泉水出廠后，需要打包裝箱，需要長(zhǎng)途運(yùn)輸，需要在倉(cāng)庫(kù)保管，運(yùn)到超市卸貨，理貨員運(yùn)上架，有許多人付出了勞動(dòng)。礦泉水瓶的生產(chǎn)也是如此。就更別提這背后制造機(jī)器、車(chē)輛使用、蓋房子、修橋鋪路消耗的人力了。細(xì)算下來(lái)，一瓶水凝聚了成百上千人的辛勞呢?！?br />聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能隨便丟棄了。
為什么媽媽說(shuō)扔半瓶礦泉水浪費(fèi)的不僅僅是五角錢(qián)？