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星期天,明明和媽媽去早市買了很多菜回來,其中有一袋黃豆芽,明明隨手放在了廚房的窗臺上。下午做飯時,媽媽驚奇地發(fā)現(xiàn)“黃豆芽”變成了“綠豆芽”,喊來明明問。明明想要弄清楚是怎么回事,你一定也想和他一起探究這個問題。
(1)植物呈現(xiàn)綠色,是由于植物體內(nèi)含有葉綠素。
明明提出的問題:光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
(2)針對提出的問題,作出假設(shè):
對葉綠素的形成有影響。
(3)設(shè)計實驗方案:
①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器內(nèi)。
②甲容器放在
陽光
陽光
下培養(yǎng),乙容器放在
暗處
暗處
培養(yǎng)。
注意:甲、乙兩容器僅有這一個條件不同,其他條件均同。這樣甲、乙就是一組對照實驗。結(jié)果預(yù)期:甲容器中的黃豆芽
綠,乙容器中的黃豆芽
不變
不變
綠。(填“變”與“不變”)
(4)該實驗證明:葉綠素的形成需要

【答案】光;陽光;暗處;變;不變;光
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:11引用:3難度:0.3
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  • 1.科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們主動獲取知識、認(rèn)識世界的重要途徑之一。請你仔細(xì)閱讀下面資料,完成下列問題。
    有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在窗外的陽臺上忘記吃了,待幾天后竟發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽變成了“綠豆芽”,小明覺得奇怪,就把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們,他們決定把這個問題搞清楚,請你和他們一起去探究。
    (1)你的問題是:
     
    能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎?
    (2)針對你的問題,請作出假設(shè):
     
    對葉綠素的產(chǎn)生有影響。
    (3)設(shè)計實驗方案:
    ①取一定數(shù)量的新鮮的黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器中。
    ②甲放在
     
    下培養(yǎng),乙放在陰暗處培養(yǎng)。
    (4)該實驗的預(yù)期效果是:
     
    。
    (5)該實驗結(jié)論:葉綠素的形成需要
     

    發(fā)布:2024/10/24 18:0:2組卷:2引用:2難度:0.7
  • 2.葉綠素的化學(xué)式為C55H72O5N4Mg,推測葉綠素中的( ?。?/h2>

    發(fā)布:2024/11/28 8:0:1組卷:129引用:1難度:0.5
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