在“看圖書說故事”活動(dòng)中，某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組結(jié)合圖象設(shè)計(jì)了一個(gè)問題情境．
已知小亮所在大學(xué)校園內(nèi)的宿舍、食堂、圖書館依次在同一條直線上，食堂離宿舍0.7km,圖書館離宿舍1km.周末，小亮從宿舍出發(fā)，勻速走了7min到食堂；在食堂停留16min吃完早餐后，勻速走了5min到圖書館；在圖書館停留30min借書后，勻速走了10min返回宿舍．請根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題：
（1）給出的圖象反映了哪兩個(gè)變量之間的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？
（2）填表：
| 離開宿舍的時(shí)間/min | 2 | 5 | 20 | 23 | 30 |
| 離宿舍的距離/km | 0.2 |
0.5 0.5
|
0.7 |
0.7 0.7
|
1 1
|
①食堂到圖書館的距離為
0.3
0.3
km.②小亮從食堂到圖書館的速度為
0.06
0.06
km/min.③小亮從圖書館返回宿舍的速度為
0.1
0.1
km/min.④當(dāng)小亮離宿舍的距離為0.6km時(shí)，他離開宿舍的時(shí)間為
6或62
6或62
min.【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象；常量與變量．
【答案】0.5；0.7；1；0.3；0.06；0.1；6或62
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/6/26 8:0:9組卷：55引用：2難度：0.5
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②火車的速度為30米/秒；
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