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學(xué)校九年級(jí)開展了“讀經(jīng)典?品奇書?書感慨”的系列活動(dòng),請(qǐng)你一道參與,并完成相應(yīng)的活動(dòng)任務(wù)。
(1)小語(yǔ)在閱讀《水滸傳》時(shí),發(fā)現(xiàn)《水滸傳》中有很多與“酒”有關(guān)的故事,請(qǐng)你仔細(xì)閱讀下表,幫助小語(yǔ)完成探究任務(wù)。
人物 故事 酒與故事的關(guān)聯(lián) 探究發(fā)現(xiàn)
魯達(dá) 大鬧五臺(tái)山 酒令好漢狂 通過對(duì)這幾個(gè)經(jīng)典片段的探究,發(fā)現(xiàn)小說多處寫“酒”有如下作用:
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,豐富故事內(nèi)容
推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,豐富故事內(nèi)容
;
烘托人物形象,凸顯人物性格
烘托人物形象,凸顯人物性格
楊志
誤失生辰綱
誤失生辰綱
酒誤好漢差
武松 景陽(yáng)岡打虎
酒壯好漢膽
酒壯好漢膽
宋江
宋江
潯陽(yáng)樓吟反詩(shī) 酒添好漢愁
(2)小語(yǔ)閱讀完了《水滸傳》后寫了一句對(duì)聯(lián),請(qǐng)你補(bǔ)全。(要求:運(yùn)用《西游記》中人物、性格特點(diǎn)、情節(jié)補(bǔ)充)
上聯(lián):神機(jī)妙算,吳用智取綱
下聯(lián):
藝高膽大,悟空勇斗魔
藝高膽大,悟空勇斗魔

(3)小語(yǔ)在活動(dòng)上,跟大家分享了下面一則小故事,請(qǐng)你結(jié)合材料,圍繞“理想”“奮斗”寫一段小議論。要求觀點(diǎn)明確,論證清楚。字?jǐn)?shù)在80字以內(nèi)。
      畢業(yè)于中國(guó)石油大學(xué)的“95后”青年魏鵬飛,懷揣理想,堅(jiān)持扎根新疆基層?!拔嵝囊严蛭鞑咳?,休言邊陲多蒼茫。”他經(jīng)常跟師傅外出檢修油井,在沙漠無人區(qū)的簡(jiǎn)易房里待上十幾二十天是家常便飯;他與同事們?cè)谝痪€反復(fù)實(shí)驗(yàn)攻克技術(shù)難題,為單位增效近百萬元。不僅魏鵬飛,還有很多有志青年選擇扎根基層,在邊疆大漠、雪域高原、街道社區(qū)、田間地頭努力奮斗,全力以赴。

【答案】推動(dòng)情節(jié)發(fā)展,豐富故事內(nèi)容;烘托人物形象,凸顯人物性格;誤失生辰綱;酒壯好漢膽;宋江;藝高膽大,悟空勇斗魔
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/10/5 13:0:1組卷:13引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.學(xué)校組織開展一次“低碳生活、綠色環(huán)?!敝黝}宣傳活動(dòng),你和同學(xué)們參與其中。
    (1)上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料時(shí),你看到了如下材料:
          工廠粗大的水管,排出帶泡沫的廢水;輪船上的人們談笑風(fēng)生,食品包裝順著指尖很自然地滑入水中;公園里散步的人們經(jīng)過池塘邊,總有一口痰、幾塊土落進(jìn)水里;夏天,孩子們拿著水槍,奔跑著,追逐著,鬧得渾身是水……水在哭泣。水,很渴。
          讀完以上材料,請(qǐng)你撰寫宣傳標(biāo)語(yǔ)。
    (2)下面是小組成員寫的采訪提綱,請(qǐng)你從“提問技巧”的角度對(duì)采訪問題做出評(píng)析。
    采訪提綱
    采訪對(duì)象 王浩:我國(guó)水文水資源專家、中國(guó)工程院院士
    采訪目的 了解中國(guó)的地下水污染情況
    采訪方式 訪談、錄像拍攝
    采訪問題 問題1:王老師,您是研究地下水的權(quán)威專家,您能介紹一下我國(guó)地下水的現(xiàn)狀嗎?
    問題2:王老師,您剛才提到地下水正遭受著越來越嚴(yán)重的污染,地下水受污染后硬度過高,那水中的魚、蝦之類的您會(huì)吃嗎?

    發(fā)布:2024/12/30 12:30:6組卷:22引用:1難度:0.8
  • 2.綜合性學(xué)習(xí)。
          在央視播出的首期《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上,來自四川的無臂小伙彭超過五關(guān)斬六將,成為首位播主。彭超幼年失去雙臂,克服了常人難以克服的困難,學(xué)會(huì)了用腳穿衣、寫字、上網(wǎng)等。自初中起,彭超就開始喜歡讀古詩(shī)詞,不如意時(shí)讀讀詩(shī),用寫逆境的詩(shī)篇來鼓勵(lì)自己。彭超最喜歡李清照的“生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”,“這句詩(shī)格外豪邁,這種豪邁能帶給人力量”。彭超表示,未來的人生,需要“詩(shī)意的生活”,要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的未來。
    (1)你認(rèn)為怎樣才能做到自強(qiáng)不息?
    (2)假如你在演講稿中要運(yùn)用上面的材料,那么這則材料不能證明的觀點(diǎn)是
     

    A.不可一曝十寒
    B.不可見利而進(jìn)
    C.須堅(jiān)忍剛毅
    D.須不屈不撓

    發(fā)布:2025/1/2 1:30:3組卷:9引用:2難度:0.7
  • 3.綜合性學(xué)習(xí)。
          材料一 2021年12月2日是第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”。公安部、中央網(wǎng)信辦、中央文明辦、教育部、司法部、交通運(yùn)輸部、應(yīng)急管理部、共青團(tuán)中央等八部門近日聯(lián)合下發(fā)通知,部署各地以“知危險(xiǎn)會(huì)避險(xiǎn)、安全文明出行”為主題,共同組織開展第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題活動(dòng);從源頭上預(yù)防和減少道路交通事故。
          材料二 教育行政部門指導(dǎo)中小學(xué)校開展“小手拉大手,親子安全行“主題宣教活動(dòng),增強(qiáng)中小學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人交通安全意識(shí)。
          材料三 第十個(gè)“全國(guó)交通安全日”主題圖標(biāo)。(見圖)

    (1)請(qǐng)用一句話概括材料一的內(nèi)容。
    (2)根據(jù)材料一和材料二,請(qǐng)為你的班級(jí)的“小手拉大手,親子安全行”主題班會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)。請(qǐng)寫出活動(dòng)名稱。
    (3)仔細(xì)觀察材料三圖標(biāo),按照一定順序介紹圖標(biāo)內(nèi)容。

    發(fā)布:2025/1/2 23:0:3組卷:4引用:2難度:0.5
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