1．某同學(xué)將雞蛋殼放入食醋中，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為可能是產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w。就“可能是產(chǎn)生了二氧化碳”而言，屬于科學(xué)探究中的（　?。?/div>

2．科學(xué)探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方式。小明第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聽到老師關(guān)于實(shí)驗(yàn)基本操作里面的一些“禁止”、“不能”，比如“加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的”等實(shí)驗(yàn)基本要求。小明就“為何加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的”問(wèn)題查閱了資料。小明通過(guò)查閱資料了解“為何加熱時(shí)試管內(nèi)液體體積不能超過(guò)試管容積的，這屬于科學(xué)探究中的（　?。?/div>

3．Vc泡騰片是一種含有大量維生素C的片狀物品，可增強(qiáng)機(jī)體抵抗力。將泡騰片放入水中，有無(wú)色氣體產(chǎn)生。老師建議，可用石灰水檢驗(yàn)一下氣體的成分是否為二氧化碳，這個(gè)建議屬于科學(xué)探究中的哪個(gè)環(huán)節(jié)（　?。?/div>