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如1圖所示的推窗,原來是以2 圖的方式與窗框連接,使用一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)構(gòu)件1很容易變形。3 圖是改進(jìn)后的初步設(shè)計(jì),通過構(gòu)件2、3 與構(gòu)件1形成一個(gè)支架,以增加強(qiáng)度,支架的一端與推窗連接,另一端與窗框的扁鋼連接?,F(xiàn)發(fā)現(xiàn)3 圖的設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)推窗的開、關(guān),需要在此設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上重新設(shè)計(jì)扁鋼與支架構(gòu)件1、3連接部分的結(jié)構(gòu)。已知條件與設(shè)計(jì)要求如下:
①構(gòu)件1、3 兩端連接孔的直徑是φ8mm;
②支架伸展后,構(gòu)件1、3與扁鋼連接的兩個(gè)連接孔的間距是250mm;收縮后,構(gòu)件1、3兩個(gè)連接孔的間距是180mm。
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請根據(jù)上述設(shè)計(jì)要求和已知條件,完成以下任務(wù):
(1)在給定的扁鋼上畫出與構(gòu)件1、3連接部分的結(jié)構(gòu)草圖,必要時(shí)可用文字說明。
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(2)在草圖上標(biāo)注連接部分結(jié)構(gòu)的主要尺寸。
(3)構(gòu)件2與構(gòu)件1、3之間的連接屬于
(從①剛連接、②鉸連接中選擇合適的選項(xiàng),將序號(hào)填寫在“橫線”處)。
(4)以下幾種類型的連接件中,適合連接支架與扁鋼的是
(在以下連接件中選擇,將序號(hào)填寫在“橫線”處)。
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【答案】②;②
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:8引用:2難度:0.1
相似題
  • 1.張老師所帶高三畢業(yè)班的同學(xué),為學(xué)弟學(xué)妹們留下了100本文、理、哲、史類型的書籍。這些書籍版本有16K、8K、32K等,還有數(shù)量不等的試卷。張老師打算在新一屆高三班內(nèi)設(shè)置一個(gè)圖書架來陳列這些書籍,以便同學(xué)們隨手取閱,并放回原處。張老師將設(shè)計(jì)制作圖書架的任務(wù)交給了同學(xué)們。請你作為班級(jí)成員和張老師的學(xué)生們共同完成這一任務(wù)。
    (1)請根據(jù)上述描述,明確教室用圖書架的設(shè)計(jì)要求。
    (2)設(shè)計(jì)制作教室用圖書架前需要收集相關(guān)信息,請你列舉至少3條需要收集的信息。
    (3)根據(jù)你所制定的設(shè)計(jì)要求,繪制圖書架的設(shè)計(jì)方案草圖,并用文字簡要說明方案特點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/10/26 19:0:1組卷:10引用:3難度:0.4
  • 2.在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時(shí),需要用手一直拿著手機(jī)并保持一定高度使手機(jī)后置攝像頭對準(zhǔn)試卷(如圖甲所示),使用起來十分不便。于是小明想利用所學(xué)的知識(shí),設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡易的支架,用來放置手機(jī)。相關(guān)尺寸如下:圖乙中手機(jī)尺寸為 160×70×8mm,攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm,到右邊沿的距離為 15mm;圖丙中桌面厚度為 40mm。設(shè)計(jì)要求如下:
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    A.該支架能與桌面連接可靠,易拆卸,不會(huì)損壞桌面;
    B.手機(jī)放入支架后不易掉落;
    C.支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調(diào),不易滑落;
    D.主要材料采用 2mm 厚的鋼板,輔助材料自選。
    (1)小明制定了一份設(shè)計(jì)計(jì)劃,其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設(shè)計(jì)分析④繪制圖樣⑤方案構(gòu)思⑥模型制作這六項(xiàng)任務(wù),根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過程這六項(xiàng)任務(wù)合理的時(shí)序是
     
     A.②③⑤①④⑥B.③②⑤①④⑥C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).②③⑤①⑥④
    (2)小明在設(shè)計(jì)制作時(shí)會(huì)受到多種因素的限制,以下不屬于限制因素的是:
     
    (A.家中的加工工具;B.小明的實(shí)踐動(dòng)手能力;C.桌子的高度;D.手機(jī)的大?。?;
    (3)畫出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說明;
     

    (4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸;
    (5)為了檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的支架是否符合設(shè)計(jì)要求,小明進(jìn)行了以下技術(shù)試驗(yàn),其中不合理.
    的是
     
    ( A.從桌子高度往下摔,測試支架是否會(huì)損壞;B.將支架調(diào)節(jié)到最高,并施加一定的重量,測試支架是否會(huì)滑落;C.多次安裝支架,測試其安裝是否方便)。

    發(fā)布:2024/10/30 18:0:2組卷:2引用:1難度:0.5
  • 3.在疫情期間,學(xué)生、老師都不能到校上課,而采用線上教學(xué)的方式。學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時(shí)需用手機(jī)或平板電腦來收看直播,如果用手一直拿著,不方便記筆記、回答問題等學(xué)習(xí)活動(dòng)。請你為同學(xué)們設(shè)計(jì)一款支架,設(shè)計(jì)要求如下:
    ①該支架既能放置手機(jī),又能放置平板電腦;
    ②該支架的結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定,有一定的強(qiáng)度;
    ③該支架在不使用時(shí),能折疊,方便收納;
    根據(jù)以上要求,完成下列各題
    (1)從人、物、環(huán)境三要素出發(fā)對該手機(jī)支架進(jìn)行設(shè)計(jì)分析
    人:
     

    物:
     

    環(huán)境:
     

    (2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì),并標(biāo)注主要尺寸,必要時(shí)用文字說明。
    (3)請寫出你所選的材料,并說明理由(不少于兩個(gè)方面)

    發(fā)布:2024/10/28 4:30:1組卷:3引用:1難度:0.4
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