氮濃度過高是引起水體富營養(yǎng)化的主要原因之一，嚴(yán)重影響了水生生物的正常生長。為此，科研人員分離純化出三類細(xì)菌，通過這三類細(xì)菌的作用，將水體中過量的銨鹽、亞硝酸鹽及硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮?dú)忉尫诺酱髿庵?，從而降低了水體的富營養(yǎng)化，反應(yīng)過程如圖1，回答下列相關(guān)問題：
（1）科研人員在配制篩選亞硝化細(xì)菌的培養(yǎng)基時以銨鹽銨鹽為唯一氮源，采用 高壓蒸汽滅菌高壓蒸汽滅菌方法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。
（2）在培養(yǎng)亞硝化細(xì)菌過程中需進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，目的是 使目的菌與培養(yǎng)液中成分充分接觸，增大培養(yǎng)液中O2含量使目的菌與培養(yǎng)液中成分充分接觸，增大培養(yǎng)液中O2含量，培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中亞硝酸鹽含量顯著升高顯著升高的培養(yǎng)液，采用 稀釋涂布平板稀釋涂布平板法將其接種于含有格里斯試劑的固體培養(yǎng)基上（注：格里斯試劑可與亞硝酸鹽反應(yīng)生成紅色物質(zhì)），得到分布均勻的單菌落，再選擇周圍出現(xiàn)紅色較深的單菌落，經(jīng)液體培養(yǎng)使亞硝化細(xì)菌的數(shù)量進(jìn)一步擴(kuò)增。在上述過程中選擇周圍出現(xiàn)紅色較深的單菌落的原因是 單菌落周圍紅色越深（生成的紅色物質(zhì)越多），說明亞硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)化生成的亞硝酸鹽量越高（轉(zhuǎn)化效率越高）單菌落周圍紅色越深（生成的紅色物質(zhì)越多），說明亞硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)化生成的亞硝酸鹽量越高（轉(zhuǎn)化效率越高）。
（3）在上述研究的基礎(chǔ)上，科研人員又篩選并純化得到反硝化細(xì)菌12株，對其產(chǎn)氣能力和培養(yǎng)液中硝酸鹽含量（用總氮表示）的測定結(jié)果如下，據(jù)此分析，科研人員在選擇反硝化細(xì)菌用于水體凈化時最好選擇 D2D2號菌株，原因是 D2菌株的產(chǎn)氣能力強(qiáng)、降解硝酸鹽能力最強(qiáng)，表明其反硝化作用能力最強(qiáng)D2菌株的產(chǎn)氣能力強(qiáng)、降解硝酸鹽能力最強(qiáng)，表明其反硝化作用能力最強(qiáng)。
| 培養(yǎng)時間/d | 3 | 7～8 | 14～15 |
| 產(chǎn)氣情況 | 產(chǎn)氣 | 產(chǎn)氣 | 產(chǎn)氣 |
| 菌株 | D2，D6，D10，D12 | D3，D4，D8，D9 | D1，D4，D7，D11 |
【考點(diǎn)】微生物的選擇培養(yǎng)（稀釋涂布平板法）；選擇培養(yǎng)基．
【答案】銨鹽；高壓蒸汽滅菌；使目的菌與培養(yǎng)液中成分充分接觸，增大培養(yǎng)液中O2含量；顯著升高；稀釋涂布平板；單菌落周圍紅色越深（生成的紅色物質(zhì)越多），說明亞硝化細(xì)菌轉(zhuǎn)化生成的亞硝酸鹽量越高（轉(zhuǎn)化效率越高）；D2；D2菌株的產(chǎn)氣能力強(qiáng)、降解硝酸鹽能力最強(qiáng)，表明其反硝化作用能力最強(qiáng)
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：31引用：1難度：0.4
相似題
-
1．某種物質(zhì)S（一種含有C、H、N的有機(jī)物）難以降解，會對環(huán)境造成污染，只有某些細(xì)菌能降解S。研究人員按照如圖所示流程從淤泥中分離得到能高效降解S的細(xì)菌菌株。實(shí)驗(yàn)過程中需要甲、乙兩種培養(yǎng)基，甲的組分為無機(jī)鹽、水和S，乙的組分為無機(jī)鹽、水、S和Y?；卮鹣铝袉栴}：
（1）乙培養(yǎng)基中的Y物質(zhì)是。甲、乙培養(yǎng)基均屬于培養(yǎng)基。
（2）實(shí)驗(yàn)中初步估測搖瓶M中細(xì)菌細(xì)胞數(shù)為2×107個/mL，若要在每個平板上涂布0.1mL稀釋后的菌液，且保證每個平板上長出的菌落數(shù)不超過200個，則至少應(yīng)將搖瓶M中的菌液稀釋倍。
（3）在步驟⑤的篩選過程中，發(fā)現(xiàn)當(dāng)培養(yǎng)基中的S超過某一濃度時，某菌株對S的降解量反而下降，其原因可能是（答出1點(diǎn)即可）。
（4）上述實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩種培養(yǎng)基所含有的組分雖然不同，但都能為細(xì)菌的生長提供4類營養(yǎng)物質(zhì)，即。發(fā)布：2024/12/27 8:0:2組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．致病菌與抗生素。
結(jié)核病是由結(jié)核分枝桿菌引起的傳染病。 結(jié)核分枝桿菌的細(xì)胞壁厚脂質(zhì)含量高，能抵御不利自然環(huán)境，在干痰中可存活 6-8 個月，若黏附于塵埃上可保持傳染性 8-10 天。人體被感染后結(jié)核分枝桿菌可侵犯全身各組織器官，但以肺部感染最多。
（1）結(jié)核病的傳播途徑主要是。
A、空氣傳播 B、接觸傳播 C、媒介物傳播 D、病媒傳播
（2）根據(jù)病原菌在體內(nèi)的感染部位，推測結(jié)核分枝桿菌的代謝方式是。
A、異養(yǎng)厭氧型 B、自養(yǎng)厭氧型 C、自養(yǎng)好氧型 D、異養(yǎng)好氧型
為探究不同抗生素對結(jié)核分枝桿菌的抑菌效果，研究者從患者體內(nèi)提取的病原菌進(jìn)行分離培養(yǎng)。 培養(yǎng)結(jié)核分枝桿菌的培養(yǎng)基主要含有天門冬氨酸、甘油、雞蛋黃、KH2PO4、MgSO4等。
（3）此培養(yǎng)基成分中既能作為氮源同時提供生長因子的是。
將分離得到的結(jié)核分枝桿菌進(jìn)行增殖培養(yǎng)后，取細(xì)菌培養(yǎng)液 2 滴涂布于固體培養(yǎng)基上，然后將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于培養(yǎng)基表面，37℃培養(yǎng) 4 周，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．其中圓紙片 A、B 分別浸過抗生素 A 和抗生素 B，圓紙片 C 浸過抗生素 A、B 的混合物。圖2是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖，圖中箭頭表示不同抗生素的作用位置。
（4）欲得到如圖1實(shí)驗(yàn)結(jié)果，接種過程用到的實(shí)驗(yàn)器材有（多選）。
（5）實(shí)驗(yàn)中圓紙片 D 用作實(shí)驗(yàn)對照，對圓紙片D的處理方法是。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明圓紙片周圍清晰區(qū)大小與抗生素抑菌效果的關(guān)系：，并從抗生素對細(xì)菌產(chǎn)生的作用解釋圓紙片C周圍清晰區(qū)大于圓紙片A和B的原因。發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：33引用：1難度：0.6 -
3．尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料，但若不經(jīng)細(xì)菌的分解，就不能很好地被植物利用．生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多，某生物興趣小組同學(xué)試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，并成功篩選到能把尿素高效降解為氨的細(xì)菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如下表所示，實(shí)驗(yàn)步驟乳下圖所示．請分析回答問題．
（1）此培養(yǎng)基能否用于植物組織培養(yǎng)？KH2PO4 1.4g Na2HPO4 2.1g MgSO4?7H2O 0.2g 葡萄糖 10g 尿素 1g 瓊脂 15g 將上述物質(zhì)溶解后，
用自來水定容到1 000mL，理由是．
（2）培養(yǎng)基中加入尿素的目的是篩選，這種培養(yǎng)基屬于培養(yǎng)基．
（3）“目的菌”生長所需的氮源和碳源分別來自培養(yǎng)基中的和．
（4）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用接種，獲得單菌落后繼續(xù)篩選．
（5）下列材料或用具中：
①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿
②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管
③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手
需要滅菌的是：；需要消毒的是：．（填序號）
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行處理后，才能倒掉．發(fā)布：2024/12/22 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
把好題分享給你的好友吧~~