當前位置：部編版二年級下冊《課文第12課寓言二則》2021年同步練習卷（16）> 試題詳情

讀文章，回答問題。
揠苗助長古時候有個人，盼望著自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看?？墒且惶欤瑑商?，三天……禾苗好像一點兒也沒有長高。他在田里焦急地轉來轉去，自言自語地說：“我得想辦法幫它們長?！?br /> 一天，他終于想出了辦法，急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高拔，從中午一直干到太陽落山，累得精疲力竭。
他回到家里，一邊喘氣一邊說：“今天可把我累壞了！力氣總算沒有白費，禾苗都長高了一大截?！?br /> 他的兒子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
（1）讀了《揠苗助長》這則寓言，我想對這個人說：你費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了。因為你做事太
急于求成
急于求成
了，違反了禾苗的生長規(guī)律。
（2）同學們，你們從這位農民身上應該吸取什么教訓呢？

【考點】寓言．

【答案】急于求成

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：14引用：1難度：0.1

相似題

1．閱讀螞蟻和螳螂
      在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。
      螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過日子。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天?。?br />      螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”
      可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”
      螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”
      快樂的夏天結束了，秋天也過去了，冬天來了。北風呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。
      螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好?。?br />（1）短文共有

個自然段。第

自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。
（2）結合上下文理解詞語的意思
游手好閑：

蹣跚：

你是從哪幾句話推斷出這兩個詞語的意思的？在文中畫出來。
（3）螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？
夏天的時候：

冬天的時候：

（4）讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？

。
發(fā)布：2024/11/12 21:0:2組卷：296引用：5難度：0.5
解析
2．閱讀回答：猴子和牛
      從前，在一條河邊，住著猴子和牛。河對面有一棵樹，樹上長（cháng zhǎng）滿了枝葉，結滿了果子。猴子和牛都想吃果子?？墒桥Ｖ粫斡?，不會爬樹，所以采不到果子。猴子雖然能采到果子，但是不會游泳，所以不敢過河去采果子。
      一天，猴子想到一個辦法，就對牛說：“牛大哥，你背（bèi　bēi）我過河，我爬上樹去采果子。這樣，我們就能夠吃到果子了?！?br />      牛認為猴子的辦法好，就立刻把猴子背到河對面。到了河對面，猴子很快地爬到樹上，采下果子        。
      這就是互相幫助的好處。
（1）為短文中的加點字選擇正確的讀音，并打上“√”。
（2）根據短文內容，橫線處應填

（填字母）
A．自己高興地吃起來。
B．和牛一起高高興興地吃起來。
（3）“猴子想到一個辦法”，猴子想的辦法是什么？用“       ”畫出短文中的相關語句。
（4）短文主要講了猴子和牛

的事，這個故事告訴我們

。
發(fā)布：2024/10/28 3:30:1組卷：220難度：0.5
解析
3．課外閱讀。
騾子和鈴鐺      一頭高大健壯的騾子，脖子上系著一個鈴鐺。鈴鐺制作精巧，響聲清脆，騾子每走動一步，鈴鐺便發(fā)出“叮當”的聲響。
      一天，騾子撞開了籬笆，走進了菜園，騾子好不歡暢，它低頭啃個不停?！岸．?，叮當……”一串串尖利的急響，鉆進了主人的耳中。主人揮動竹枝趕到菜園，一邊抽打著騾子的屁股，一邊斥責道：“看你下次再敢闖進菜園……”騾子疼得直叫喚，趕緊跑出了菜園。
      沒多久，騾子拉著一車貨，傍晚時才返回了村里?！岸．敚．敗币魂嚧囗?，引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎。騾子聳起耳朵聽了這些話，滿心喜悅；突然，它望見了菜園，不禁隱隱感到疼痛，立刻不高興地責問鈴鐺：“你發(fā)出的是同一個聲音，為什么

出賣我，

又吹捧我？”
“請你聽清，”鈴鐺含笑地解釋道，“你和我，都要對自己的言行負責。你犯錯誤時，我發(fā)出警告，為的是挽救你，不讓你越陷越深；當你干得對時，我理所當然地贊揚你，為的是激勵你取得更大的成績。”
（1）在文中橫線上填上合適的關聯詞。
（2）根據解釋從文中找出相應的詞語。
①心中充滿歡喜的情緒意愿。

②按道理應當這樣。

（3）鈴鐺響了兩次，騾子認為它是在

和

自己，鈴鐺認為自己是在

和

騾子。
（4）聯系文章想一想，騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎？請說明理由。

發(fā)布：2024/11/9 4:0:2組卷：129難度：0.4
解析

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