某校生物興趣小組的同學(xué)做“探究影響種子萌發(fā)的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),選取5個(gè)相同的錐形瓶進(jìn)行編號,在編號為A、B、C、D的瓶中,分別放入20粒完整有活力的玉米種子,E瓶中放入20粒煮熟后冷卻的玉米種子,分別在不同條件下進(jìn)行培養(yǎng)(如下表),放置一段時(shí)間后,觀察種子的萌發(fā)情況。
錐形瓶編號 |
瓶內(nèi)種子情況 |
瓶內(nèi)溫度 |
瓶內(nèi)水分情況 |
A |
完整有活力 |
25℃(室溫) |
瓶內(nèi)干燥 |
B |
完整有活力 |
25℃(室溫) |
種子的一面接觸適量水分 |
C |
完整有活力 |
4℃(低溫) |
種子的一面接觸適量水分 |
D |
完整有活力 |
25℃(室溫) |
種子淹沒在水中 |
E |
煮熟后冷卻 |
25℃(室溫) |
種子的一面接觸適量水分 |
?(1)能夠驗(yàn)證種子萌發(fā)需要自身?xiàng)l件的是
B
B
和
E
E
(填字母)的對照。
(2)整個(gè)實(shí)驗(yàn)的對照組是
B
B
依次選擇A、C、D(填字母)三組裝置的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對照組對比,能夠依次驗(yàn)證
水分
水分
、
溫度
溫度
、
空氣
空氣
對種子的萌發(fā)有影響。
(3)小組中某同學(xué)認(rèn)為,節(jié)約起見,每瓶中放兩三粒種子就夠了,這種做法是否可行,為什么?
不可行,因?yàn)榉N子數(shù)量太少,會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和合理性
不可行,因?yàn)榉N子數(shù)量太少,會(huì)因?yàn)槌霈F(xiàn)偶然性而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性和合理性
。