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閱讀下面的文字,完成下面小題。
      一說起唐代,我們立即就會想到唐詩。唐詩,是中國詩壇上的珠穆朗瑪峰,在小農(nóng)社會里前無古人,后無來者,是一個無法企及的高度。中國五千年的歷史,假如用人的一生來比喻,①__________。青年有旺盛的生命力,勇于探索。在唐代的詩歌、樂舞、繪畫、書法、雕塑中充分體現(xiàn)了唐代的審美品格,也可見唐代人的信心滿滿與豪情萬丈。
      唐代的審美品格反映了大唐富強(qiáng)進(jìn)取的氣概與大國風(fēng)范。②__________。唐人審美意識的多元融合,既體現(xiàn)在儒道釋審美意識的融合,也表現(xiàn)為漢族與諸多外域民族及本域民族審美意識的融合。其次是禮美并舉。唐代女性喜愛穿紅、紫、綠、黃色裙子,尤其是紅裙最流行。追求生活的藝術(shù)化、審美化③__________,魏晉南北朝就有了,但只限于知識分子。到了唐代,這一現(xiàn)象才遍及整個社會,由宮廷到民間。
(1)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)的部分和文中“珠穆朗瑪峰”所用修辭手法不同的一項(xiàng)是
A
A

A.你們殺死一個李公樸,會有千百萬個李公樸站起來!
B.我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。
C.那又濃又翠的景色,簡直是一幅青綠山水畫。
D.漸漸的越唱越高,忽然拔了一個尖兒,像一線鋼絲拋入天際
(2)請在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過8個字。

【考點(diǎn)】修辭方法;情境補(bǔ)寫
【答案】A
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:1引用:3難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
          提到用字,“家”字可以說最能伸縮自如了?!凹依锏摹笨芍缸约禾粋€人,“家門”可指叔伯侄子一大批,“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子、表示親熱的人物。自家人的范圍是因時因地可伸縮,大到數(shù)不清,真是天下可成一家。
          為什么我們對這個最基本的社會單位的名詞會這樣不清不楚呢?在我看來卻表示了我們的社會結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的,西洋的格局是一捆一捆扎清楚的柴,我們的格局(實(shí)際上就是差序格局)好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個人在某一時間某一地點(diǎn)所動用的圈子是不一定相同的。
          我們社會中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò),可以一直推出去包括無窮的人,過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”,就是這個意思,其實(shí)三千里也不過指其廣袤的意思而已。這個網(wǎng)絡(luò)像個蜘蛛的網(wǎng),有一個中心,就是自己。我們每個人都有這么一個以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng),但是沒有一個網(wǎng)所罩住的人是相同的。在一個社會里的人可以用同一個體系來記認(rèn)他們的親屬,所同的只是這體系罷了。天下沒有兩個人所認(rèn)取的親屬可以完全相同的,以親屬關(guān)系所聯(lián)系成的社會關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來說,是個別的,每一個網(wǎng)絡(luò)有個“己”作為中心,各個網(wǎng)絡(luò)的中心都不同。
    (摘編自《鄉(xiāng)土中國?差序格局》)(1)文中畫波浪線句子運(yùn)用了什么修辭手法?請分析其構(gòu)成及表達(dá)效果。
    (2)請結(jié)合材料,概括“差序格局”的主要特點(diǎn)。

    發(fā)布:2024/10/31 19:0:1組卷:14引用:2難度:0.7
  • 2.下列各句所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/1 20:30:1組卷:37引用:1難度:0.5
  • 3.下列各句中,對使用的修辭手法判斷錯誤的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/11/3 2:0:1組卷:46引用:2難度:0.9
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