2013年，全國(guó)部分地區(qū)發(fā)生了H7N9病毒感染事件，班長(zhǎng)小明決定召開“如何預(yù)防H7N9”的主題班會(huì)。
（1）小明在因特網(wǎng)上查詢到關(guān)于H7N9疫情的報(bào)告。經(jīng)過(guò)分析比對(duì)，小明認(rèn)為中國(guó)疾病預(yù)防控制中心網(wǎng)站的數(shù)據(jù)最真實(shí)可靠。他主要依據(jù)信息的
來(lái)源
來(lái)源
來(lái)進(jìn)行判定的。
（2）小明準(zhǔn)備從因特網(wǎng)下載一段關(guān)于“H7N9預(yù)防措施”的視頻（容量較大），用
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方式可提高下載速度。

【答案】來(lái)源；下載工具軟件

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：2難度：0.5

相似題

1．根據(jù)研究性學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的安排，劉暉準(zhǔn)備到森林公園拍攝野生動(dòng)物的生存狀況，用以制作演示文稿。他應(yīng)選擇的信息采集工具是（　　）
A．?dāng)?shù)碼相機(jī) B．?dāng)?shù)碼攝像機(jī) C．打印機(jī) D．掃描儀
發(fā)布：2024/7/22 8:0:9組卷：0引用：0難度：0.7
解析
2．在信息時(shí)代，學(xué)習(xí)方式不再局限于向教師與課本學(xué)習(xí)，可以高效地利用數(shù)字化工具與資源的優(yōu)勢(shì)，開展自主、協(xié)作、探究學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)造性解決問題的能力。

（判斷對(duì)錯(cuò)）
發(fā)布：2024/11/11 6:0:1組卷：12引用：7難度：0.6
解析

3．下列關(guān)于數(shù)據(jù)的說(shuō)法，不正確的是（　?。?/h2>

A．手機(jī)音樂播放器中的音樂是數(shù)據(jù)

B．遠(yuǎn)古時(shí)代石器或骨器上的圖案是數(shù)據(jù)

C．古人“結(jié)繩記事”中的繩結(jié)數(shù)量是數(shù)據(jù)

D．在網(wǎng)上預(yù)定車票時(shí)，余票的數(shù)量是數(shù)字，但不是數(shù)據(jù)

發(fā)布：2024/11/13 10:0:2組卷：26引用：4難度：0.8

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