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某化學興趣小組的同學做酸堿中和反應實驗時，向燒杯內(nèi)的氫氧化鈣溶液中加入一定量的稀鹽酸后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加酸堿指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯中溶液的溶質(zhì)成分進行探究。
【提出問題】該燒杯中溶液的溶質(zhì)是什么？
【猜想】猜想一：只含有CaCl2；
猜想二：含有CaCl2和Ca（OH）2；
猜想三：含有
CaCl2和HCl
CaCl2和HCl
。
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性。
【進行實驗】同學們設計了如下不同的實驗方案，證明猜想三是成立的。請幫他們填寫有關實驗步驟和實驗現(xiàn)象或化學方程式。
方案 實驗步驟 實驗現(xiàn)象或化學方程式
一 取少量燒杯中的溶液于試管中，滴加幾滴紫色石蕊溶液 實驗現(xiàn)象：
溶液變?yōu)榧t色
溶液變?yōu)榧t色
。
二 另取一支試管，加入適量的燒杯中的溶液，將一顆生銹的鐵釘放入其中，過一會兒取出鐵釘 實驗現(xiàn)象：
鐵釘上的鐵銹消失，試管中的溶液變成黃色
鐵釘上的鐵銹消失，試管中的溶液變成黃色
。
化學方程式為：
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
。
三 另取少量燒杯中的溶液于第三支試管中，加入
碳酸鈉或鋅粒（合理均可）
碳酸鈉或鋅粒（合理均可）
 產(chǎn)生氣泡
【反思與拓展】要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含有CaCl2，需要除去雜質(zhì)，其中的一種方法是向燒杯中加入過量的某種物質(zhì)，然后過濾，該除雜原理用化學方程式表示為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
。

【答案】CaCl2和HCl；溶液變?yōu)榧t色；鐵釘上的鐵銹消失，試管中的溶液變成黃色；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；碳酸鈉或鋅粒（合理均可）；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/4 8:0:9組卷：41引用：3難度：0.6
相似題

  • 1．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學式為CH4）據(jù)此化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了以下探究活動．
    【猜想與假設】
    根據(jù)沼氣的成分猜想：玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    【設計方案進行研究】
    探究步驟 預設現(xiàn)象 相關結論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠 產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中滴入少量
     
    		 能夠觀察到
     
    		 產(chǎn)物中有CO2
    【結論與解釋】
    （1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
     
    ．
    （2）根據(jù)以上探究，同學們得出結論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
    【反思與評價】
    你認為同學們得出的結論是否正確
     
    ，理由是：
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：14引用：3難度：0.3

  • 2．農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在沼氣池中發(fā)酵可制取沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷．某化學興趣小組的同學對此展開了調(diào)查和討論、實驗探究．
    （1）猜想：根據(jù)沼氣的成分猜想玉米的秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    （2）設計實驗：
    探究步驟預期的現(xiàn)象相關結論
    用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有
     
    向集氣瓶中注入少量澄清石灰水振蕩觀察到
     
    		產(chǎn)物中有
     
    （3）結論與解釋：
    ①將玉米秸稈烘干的目的是：a.
     
    ；b.
     
    ．
    ②根據(jù)以上探究，有些同學們得出結論：秸稈中含有碳、氫、氧三種元素．
    （4）反思與評價：你認為這些同學得出的結論是否正確？
     
    ；理由是
     
    ．
    （5）拓展與應用：農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義：①清潔，保護環(huán)境；②
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：13引用：1難度：0.5

  • 3．某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密封的沼氣池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可作農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（CH4），據(jù)此，化學小組的同學圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問題展開了探究活動．
    【猜想與假設】根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素、氫元素．
    【設計方案進行探究】
    探究步驟 預計方案 相關結論
    1、用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米秸稈，點燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中 玉米秸稈劇烈燃燒，火焰熄滅后能夠觀察到瓶壁有水珠
    產(chǎn)物中有
     
    2、向集氣瓶中滴入少量
     
    		 能夠觀察到
     
    產(chǎn)物中有CO2
    【結論與解釋】
    （1）玉米秸稈烘干的目的是：①干燥，使其容易燃燒；②
     

    （2）根據(jù)以上探究，同學們得出結論：秸稈中含有C、H、O三種元素．
    【反思與評價】你認為同學們得出的結論是否正確
     
    ，理由是
     
    ．
    【拓展與應用】
    （1）該實驗中用到的兩個玻璃儀器是：
     
    、
     
    ．
    （2）寫出甲烷燃燒的方程式：
     
    ．
    （3）農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉，試從環(huán)境、原料利用等方面說明玉米秸稈制沼氣的重要意義（寫一點即可）
     
    ．

    發(fā)布：2024/11/19 8:0:1組卷：11引用：1難度：0.5
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