圖示法是學(xué)習(xí)歷史的一種重要方法。小燕同學(xué)根據(jù)史實(shí)制作了以下示意圖，其中不正確的是（　?。?/h1>

A．三國鼎立	B．北宋與遼西夏并立
C．南宋與金對(duì)峙	D．三國同盟和三國協(xié)約

【考點(diǎn)】三國鼎立的形成．

【答案】A

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/27 8:0:9組卷：33引用：2難度：0.6

相似題

1．下列對(duì)三國鼎立局面形成的評(píng)價(jià)，符合歷史發(fā)展趨勢的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

A．戰(zhàn)亂頻繁，嚴(yán)重破壞了社會(huì)經(jīng)濟(jì)

B．局部統(tǒng)一，為大一統(tǒng)創(chuàng)造了條件

C．政權(quán)割據(jù)，形成了國家分裂局面

D．破壞了民族關(guān)系，不利于民族交融

發(fā)布：2024/11/4 20:30:1組卷：27引用：7難度：0.6

2．三國兩晉南北朝時(shí)期的歷史基本特征是（　　）
A．政權(quán)分立與民族融合 B．群雄并起與國家分裂
C．民族交往與民族融合 D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步
發(fā)布：2024/11/4 20:30:1組卷：23引用：7難度：0.5
解析
3．材料一　老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
——《步出夏門行》材料二

（1）材料一是誰的詩句？詩中的“壯心”指的是什么？他沒有實(shí)現(xiàn)的原因是什么？
（2）材料二這個(gè)工具的名稱是什么？用途是什么？
（3）魏、蜀、吳三國是怎樣發(fā)展經(jīng)濟(jì)的？
發(fā)布：2024/9/18 16:0:8組卷：9引用：2難度：0.5
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A．三國鼎立	B．北宋與遼西夏并立
C．南宋與金對(duì)峙	D．三國同盟和三國協(xié)約

A．政權(quán)分立與民族融合	B．群雄并起與國家分裂
C．民族交往與民族融合	D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步