閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識回答
材料一：偃說上曰：“……愿陛下令諸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，實(shí)分其國，必稍自銷弱矣?！?br />——《漢書》
（1）根據(jù)材料一的文字及圖片，概括漢武帝接受了誰的建議在政治上采取了什么措施來鞏固統(tǒng)治？
材料二：孝武初立，卓然罷黜百家，表章《六經(jīng)》。遂時咨海內(nèi)，舉其俊茂，與之立功。興太學(xué)，修郊祀，改正朔……凡不在六藝之科，孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。
——《漢書》（2）材料二這段史料記載了漢武帝在思想上采取了什么措施？這一措施的實(shí)施有何深遠(yuǎn)的影響？后來為加強(qiáng)地方監(jiān)察，西漢又建立了什么制度？
材料三：漢武帝即位時，富商大賈勢力惡性膨脹，地方王國鑄幣泛溢。為此，政府頒行了五銖錢，由于這種錢幣制作精美，工藝精良，且具有一定的防偽性，遠(yuǎn)非私鑄者能及，貨幣的混亂狀態(tài)被徹底剎住。對鹽的生產(chǎn)，全國設(shè)37個鹽官分別管理。鐵的做法也一樣，自開礦、鍛冶、加工到發(fā)售，一概歸國家經(jīng)營。此外，政府還加強(qiáng)對全國物價的掌控，打擊囤積居奇的現(xiàn)象，把富商大賈遷到都城附近或者邊遠(yuǎn)地區(qū)，使其喪失賴以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。
——摘編自曾昭英《漢武帝的經(jīng)濟(jì)改革》（3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括漢武帝控制經(jīng)濟(jì)的措施。
材料四：漢武帝雄才大略，開拓劉邦的業(yè)績，晚年自知奢侈、黷武、方士之弊，下了罪己詔，不失為鼎盛之世。
——毛澤東（4）根據(jù)材料四及所學(xué)知識，概括漢武帝在位時西漢王朝進(jìn)入了怎樣的局面？
材料五：統(tǒng)一是中國歷史發(fā)展的主流。造成中華文明這一鮮明個性特征的重要因素，是中國歷史上歷經(jīng)數(shù)千年而不衰的“大一統(tǒng)”思想的潛移默化，有利于統(tǒng)一多民族國家的形成，而秦漢時期正是這種理念完全定型的關(guān)鍵階段。
——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時代精神》（5）據(jù)材料五并結(jié)合所學(xué)知識，指出秦漢時期的時代特征，并談一談你對國家統(tǒng)一的認(rèn)識。