如圖甲所示，這是小明探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。

（1）如果物體只受兩個(gè)力作用，且處于靜止?fàn)顟B(tài)或

勻速直線運(yùn)動(dòng)

勻速直線運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相互平衡的；
（2）小明將系于小卡片（不計(jì)自重）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向

相反

相反

（選填“相同”或“相反”），并通過調(diào)整鉤碼個(gè)數(shù)來改變拉力大??；
（3）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小明將小卡片扭轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，松手后小卡片

不能

不能

（選填“能”或“不能”）平衡，由此實(shí)驗(yàn)步驟可知只有作用在

同一條直線上

同一條直線上

的兩個(gè)力才能平衡；
（4）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小明下一步操作是

B

B

；
A．左右各加一個(gè)鉤碼 B．把卡片剪成兩半 C．把卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度
（5）在探究同一問題時(shí)，小華將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)裝置優(yōu)于小華。最主要原因是

A

A

；
A．可減少摩擦力對實(shí)驗(yàn)的影響
B．小卡片是比較容易獲取的材料
C．容易讓小車在水平方向保持平衡
D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)
（6）小麗在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝在相同的高度，如圖丙所示，你認(rèn)為小麗的裝置

能

能

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（選填“能”或“不能”）。