某?；瘜W興趣小組的同學們在老師帶領下走進實驗室，開展對碳酸鈉相關性質的探究。
（1）實驗室依次編號1、2、3、4的藥品柜中，分別存放常見的酸、堿、鹽和酸堿指示劑。同學甲欲想使用碳酸鈉藥品，他需從
3
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號柜中取出；
（2）同學乙發(fā)現(xiàn)同學丙向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量澄清石灰水，產生白色沉淀，再對濾出沉淀后的濾液成分進行探究；
【做出猜想】猜想一：NaOH；
猜想二：NaOH和Ca（OH）₂；
猜想三：
NaOH和Na₂CO₃
NaOH和Na₂CO₃
；
猜想四：NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂。
同學丁認為猜想四肯定不成立，請用化學方程式說明原因
Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH
；
【設計實驗】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論

取少量濾液于另一支試管中，向其中滴加
足量的稀鹽酸（合理即可）
足量的稀鹽酸（合理即可）

產生氣泡（合理即可）
產生氣泡（合理即可）
猜測三成立

【交流討論】
在分析化學反應后所得物質的成分時，需要考慮
反應物是否過量
反應物是否過量
。

【答案】3；NaOH和Na₂CO₃；Na₂CO₃+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+2NaOH；足量的稀鹽酸（合理即可）；產生氣泡（合理即可）；反應物是否過量

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/14 8:0:9組卷：185引用：3難度：0.5

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2．取一定質量的碳酸鈣進行高溫煅燒，煅燒10分鐘時取出10g固體，冷卻后放于A燒杯中，剩余固體繼續(xù)煅燒，20分鐘時再取出10g固體，冷卻后放于B燒杯中，兩燒杯中分別加入100g過量的水，攪拌，充分反應后，兩燒杯中水都有剩余，靜置，再分別逐滴滴加相同濃度的稀鹽酸，質量變化關系如圖所示。下列說法正確的是（　?。?/h2>

A．曲線MC₁D₁代表B燒杯中加入稀鹽酸的質量與燒杯內物質總質量關系

B．MC₁段燒杯內物質總質量增加，是因為滴加稀鹽酸，沒有發(fā)生化學反應

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D．C₁C₂段反應的化學方程式為：CaO+2HCl=CaCl₂+H₂O

發(fā)布：2024/11/15 14:0:2組卷：79引用：3難度：0.5

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D．實驗結束時，殘留固體的質量（x）為5.6g

發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：415引用：8難度：0.5

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實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量濾液于另一支試管中，向其中滴加足量的稀鹽酸（合理即可）足量的稀鹽酸（合理即可）	產生氣泡（合理即可）產生氣泡（合理即可）	猜測三成立