學弈 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。
（1）“惟弈秋之為聽”的意思是：其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導。其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導。。
（2）關(guān)于“弈秋”這一名字，下列說法正確的是：CC
A．“弈”是姓，“秋”是名。
B．“弈秋”是對善弈者的尊稱。
C．“秋”是人名，因善弈，所以稱為弈秋。
D．通國善弈者，都叫弈秋。
（3）“雖與之俱學，弗若之矣”，下面對句中兩個“之”字理解有誤的是 BB。
A．句中兩個“之”字的意思是一樣的。
B．句中兩個“之”字的意思是不一樣的。
C．“之”字在句中是“他”的意思。
D．兩個“之”字指的都是專心致志的那個人。
【考點】拓展延伸．
【答案】其中一人專心致志的學習，只聽弈秋的教導。；C；B
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/27 15:0:6組卷：2引用：1難度：0.7
相似題
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1．閱讀古詩文，完成下列各題。
孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”
一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！?br /> 一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”
（1）文中“辯斗”的意思是，“以”的意思是。
（2）寫出劃線句子的意思：
（3）讀了本文，你想對兩個小孩說什么？
答：發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：5引用：2難度：0.7 -
2．閱讀文言文，回答問題。
爭雁 昔人有睹雁翔者，將援弓射之，曰：“獲則烹?！逼涞軤幵唬骸笆嫜闩胍?，翔雁燔宜。”竟斗而訟於社伯。社伯請剖雁烹、燔半焉。已而索雁，則凌空遠矣。
（1）解釋下面劃線詞。
①將援弓射之
②竟斗而訟於社伯
（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
哥哥的意見是；弟弟的意見是；社伯的意見是。
（3）從一個角度概括這則寓言的思想意義。發(fā)布：2025/2/27 18:0:1組卷：59引用：2難度：0.8 -
3．閱讀文言文，完成問題。
師曠論學 晉平公①問于師曠②曰：“吾年七十欲學，恐已暮③矣。”……師曠曰：“臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭④之明。炳燭之明，孰與⑤昧行⑥乎？”平公曰：“善哉！”——（出自《說苑》，有刪減）
【注釋】：①晉平公：春秋時晉國的國君。②問于師曠：對師曠提問。師曠，晉國大夫，博學
多才。③暮：晚。④炳燭：點亮蠟燭（或火把）。⑤孰與：比……怎樣。⑥昧行：在黑暗中走路。
（1）下列“之”字的意思不同于其他三項的是。
A.日中之光
B.日出之陽
C.炳燭之明
D.臣聞之
（2）仔細讀文中劃“______”的語句，完成下列問題。
①炳燭之明，孰與昧行乎？這句話的意思是：？
②由此，可以看出師曠對晉平公“七十欲學”的態(tài)度是。（只填寫序號）
A.不贊成，覺得他年級大了。
B.贊成，覺得學比不學好。
（3）文中師曠連用三個比喻，把比作，把壯而好學比作日中之光，把老而好學比作炳燭之明，意在說明。發(fā)布：2025/2/27 17:0:1組卷：63引用：1難度：0.7
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