當前位置： 2022-2023學年河北省邯鄲市叢臺區(qū)育華中學九年級（上）期中化學試卷> 試題詳情

某化學小組探究“燃燒的條件”實驗時改進課本中的圖甲。如圖乙所示，將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個支管中，管口系牢小氣球，將2個支管同時伸入相同深度的熱水中。

【查閱資料】①白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。②磷燃燒產(chǎn)生的白煙會刺激人的呼吸道。
【實驗探究】該小組以圖甲為例探究燃燒的條件：
（1）說明白磷的著火點比紅磷的著火點低，實驗現(xiàn)象為圖中
①②
①②
（填序號）對比?，F(xiàn)象①③說明物質燃燒需要的條件是
與氧氣接觸
與氧氣接觸
。
該小組繼續(xù)用圖乙所示裝置進行了實驗探究。
（2）化學實驗要遵循綠色化學的原則。該裝置的管口系牢小氣球，其作用是
防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙刺激人的呼吸道，污染空氣
防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙刺激人的呼吸道，污染空氣
。
【現(xiàn)象與結論】
（3）圖乙裝置中能燃燒的是
a
a
（填“a”、“b”或“c”），寫出燃燒反應的文字表達式為
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
白磷+氧氣
點燃
五氧化二磷
。

【考點】燃燒的條件與滅火原理探究．

【答案】①②；與氧氣接觸；防止磷燃燒產(chǎn)生的白煙刺激人的呼吸道，污染空氣；a；白磷+氧氣

點燃

五氧化二磷

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：20引用：2難度：0.7

相似題

1．用如圖所示實驗驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷的著火點為40℃。

（1）設計B、D的目的是

；對比

中的現(xiàn)象可以得出可燃物燃燒的另一個條件。
（2）為了防止失火造成生命財產(chǎn)的損害，加油站等場所常貼有如圖圖標，其中表示“禁止吸煙”的是

（填字母序號）。

（3）近期發(fā)生的火災和爆炸事件給人們敲響了安全警鐘，下列說法或做法不正確的是

（填字母）。
A．對發(fā)生的火災，首先要嘗試用水撲滅，同時考慮其它辦法
B．只要控制好燃燒和爆炸的條件，就能使之為我所用，造福人類
C．加油站、加氣站內撥打電話可能引發(fā)燃燒或爆炸
D．明火附近避免噴灑空氣清新劑或殺蟲劑，以免引發(fā)火災
發(fā)布：2024/11/11 8:0:1組卷：18引用：1難度：0.5
解析
2．實驗小組以“探究燃燒的奧秘”為主題開展項目式學習。
【任務一】探究燃燒的條件
【查閱資料】白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，無煙煤的著火點為700-750℃。
步驟Ⅰ：將電爐升溫至60℃，①開始燃燒，②、③、④無明顯現(xiàn)象。
步驟Ⅱ：繼續(xù)升溫至260℃的過程中，③開始燃燒，②、④無明顯現(xiàn)象。

（1）步驟Ⅰ將電爐升溫至60℃，僅①開始燃燒，說明燃燒需要的條件是

。
（2）將裝置的溫度調到260℃，對比

（填序號）的實驗現(xiàn)象，說明燃燒需要可燃物與氧氣接觸。
（3）④一直未燃燒的原因是

。
（4）如圖所示A、B、C三個實驗，其中能證明物質燃燒需要與氧氣充分接觸的是

（填字母，下同）；能證明物質具有可燃性是燃燒條件之一的是

。

【任務二】調控燃燒
（5）戴維發(fā)明了一種安全燈，采用一種網(wǎng)眼很小的普通金屬網(wǎng)罩住火焰，使得金屬網(wǎng)外的溫度不會明顯升高，這種燈在礦井里點燃不會引起可燃性氣體的爆炸。結合燃燒條件請分析可燃性氣體不會爆炸的原因是

。
（6）不小心將酒精燈碰倒在桌上燃燒起來，合理簡單的滅火措施是

。
發(fā)布：2024/11/2 17:0:2組卷：97引用：3難度：0.7
解析

3．觀察是學習化學的重要方法．我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質及其變化的條件、現(xiàn)象和結果．下面是甲、乙、丙實驗小組完成的相關實驗．
甲小組：利用如圖1裝置研究燃燒條件（已知白磷的著火點為40℃）
步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞．
步驟Ⅱ：用注射器向瓶內推入適量H₂O₂溶液
（1）H₂O₂稀溶液與MnO₂接觸時發(fā)生反應的化學方程式

，二氧化錳起

作用．
（2）實驗中，推入H₂O₂溶液前，燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒，原因分別是

；推入H₂O₂溶液后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是

．
乙小組：哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？
探究實驗1：溫度對化學反應速率的影響

過氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質量現(xiàn)象結論

試管1 5% 5mL 冷水 1g 氣泡緩慢冒出其它條件相同時溫度越高反應速率越快

試管2 5% 5mL

1g 大量氣泡迅速冒出

探究實驗2：濃度對化學反應速率的影響

過氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質量現(xiàn)象結論

試管1 5%（常溫） 5mL 1g 氣泡緩慢冒出

試管2 15%（常溫） 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出

丙小組：鎂在空氣中燃燒的化學方程式

，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，鎂和氮氣反應的表達式為：3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂，該反應中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->

價；鎂和二氧化碳反應的表達式為：2Mg+CO₂

點燃

2MgO+C，以上兩個反應說明了：可燃物的燃燒

（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃，倉庫內的鎂條著火，

（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火．丙組同學將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是

（填序號）．
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：22引用：1難度：0.5

解析

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	過氧化氫溶液濃度	體積	水溫	二氧化錳質量	現(xiàn)象	結論
試管1	5%	5mL	冷水	1g	氣泡緩慢冒出	其它條件相同時溫度越高反應速率越快
試管2	5%	5mL		1g	大量氣泡迅速冒出	其它條件相同時溫度越高反應速率越快