【投身社會(huì)生活追求民主價(jià)值】

材料一 蘭蘭：爸爸我回來了，媽媽呢？ 爸爸：你媽到村里新建的公益輔導(dǎo)班，去教小朋友書法了。我忙正事呢，今晚你來做飯。 蘭蘭：行，我做好飯會(huì)繼續(xù)給鄰居李奶奶送一份的。那您在忙啥？ 爸爸：今年“為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)開設(shè)“人民建議”板塊，包括18類話題，搭建起人民聲音直達(dá)政府部門的通道，我得抓緊時(shí)間建言獻(xiàn)策！ 蘭蘭：爸爸，我也想留言！

政府留言板： 話題一  義務(wù)教育： 繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；讓人人接受高質(zhì)量、公平的教育。 繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展；讓人人接受高質(zhì)量、公平的教育。 話題二  社會(huì)保障： 以人民為中心，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)；不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。 以人民為中心，加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)；不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要。 話題三  科技創(chuàng)新： 大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路。 大力實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略、科教興國(guó)戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；堅(jiān)持走自主創(chuàng)新道路。

（1）結(jié)合材料一，請(qǐng)分析媽媽和蘭蘭的行為體現(xiàn)了教材中哪些觀點(diǎn)？
（2）結(jié)合材料二，如果你是蘭蘭會(huì)選擇哪個(gè)話題，提出怎樣的建議？