共奏和諧樂章
某校進行一項調查，得到如下數(shù)據(jù)：

沖突事件	學生的需求	學校的要求
帶手機上學	56%的學生想帶手機來學校	學校嚴禁學生帶手機到校
穿校服上學	35%的同學想穿自己的衣服來學校	學校要求穿校服到校
課間跑操	51%的同學覺得課間跑操太累了	學校要求除身體有特殊情況外，同學們都要參加跑操

七年級各班針對調查結果，召開主題為“讓和聲更美”的主題班會，請你參加。（1）班會討論環(huán)節(jié)，面對部分同學的想法和學校的要求，請你結合所學知識談談如何化解以上沖突？
小組觀點展示環(huán)節(jié)中，萱萱說：“我以前性格內向，不敢主動交朋友，升入初中后我感受到班級的溫暖，學會了以誠待人，與大家友善相處”。磊磊說：“在集體生活中，我努力向優(yōu)秀的同學看齊，改正自身缺點，不斷完善自我”。
（2）兩位同學的變化和成長能夠說明什么？
（3）班會小結環(huán)節(jié)，大家圍繞“如何讓集體的和聲更美”紛紛發(fā)表看法，你有哪些好的建議呢？