憲法伴我成長(zhǎng)
材料一：歌曲《憲法伴我成長(zhǎng)》：紅旗長(zhǎng)揚(yáng)，我們迎著朝陽(yáng)。成長(zhǎng)路上，聆聽(tīng)?wèi)椃ㄐ蹓训穆曧?，我們自立、我們自?qiáng)，是她伴隨我們成長(zhǎng)。生活中再多的磨練，社會(huì)里再多的挑戰(zhàn)，別怕，乘著憲法的翅膀，我們一同飛用，記住，憲法在你身旁!藍(lán)天下，憲法為我們護(hù)航……清晨，沐浴同一陽(yáng)光。求學(xué)受教，守土護(hù)疆，憲法為我們護(hù)航!
材料二：2019年12月12日，《改革開(kāi)放40年中國(guó)人權(quán)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步》白皮書(shū)發(fā)布?；仡?0年來(lái)中國(guó)人權(quán)保障拾級(jí)而上的歷史進(jìn)程，可以看到我國(guó)人權(quán)事業(yè)的五個(gè)顯著特點(diǎn)。
第一、以發(fā)展促人權(quán)。以發(fā)展促人權(quán)，通過(guò)保障生存權(quán)和發(fā)展權(quán)促進(jìn)其他各項(xiàng)人權(quán)的實(shí)現(xiàn)
第二、兩類(lèi)權(quán)利協(xié)調(diào)發(fā)展。經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化權(quán)利和公民政治權(quán)利具有內(nèi)在聯(lián)系，中國(guó)在推進(jìn)人權(quán)發(fā)展過(guò)程中，特別注意兩類(lèi)權(quán)利的協(xié)調(diào)發(fā)展。
第三、政策保障與法治保障相互促進(jìn)人權(quán)保障，既可以靠相關(guān)政策，也可以靠相關(guān)法律。
第四、人權(quán)制度建設(shè)和人權(quán)教育與培訓(xùn)協(xié)同推進(jìn)。中國(guó)在逐步建立和完善人權(quán)保障制度的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)要”增強(qiáng)全社會(huì)尊重和保障人權(quán)意識(shí)”。
第五，國(guó)內(nèi)發(fā)展與國(guó)際交流相得益彰。
（1）請(qǐng)你根據(jù)材料一歸納出憲法在公民生活中的作用。
（2）從材料二中，我們感受到的憲法原則是什么？
（3）綜合思考上述材料及問(wèn)題，青少年應(yīng)該怎樣對(duì)待憲法？