【情意的韻味】
材料一：2022年3月，陜西西安又暴發(fā)了小范圍的疫情，部分中小學緊急停課，全校師生居家隔離，開展線上教學?；謴途€下教學后，學校積極配合防疫部門進行多輪核酸檢測工作，確保教育教學工作順利推進。
（1）結合實際，談談長時間居家隔離可能產(chǎn)生哪些不良情緒？這些不良情緒對我們的學習和生活有哪些影響？
（2）如果你的家人產(chǎn)生了不良情緒，請你幫他們想兩種調節(jié)的方法。
材料二：去年年末，西安疫情期間，房東明先生免費給81位房客分批做飯。他介紹，房客都是一些學生，本身也不會做飯。明先生表示，自己把這些孩子當親人，擔心他們的身體健康。
（3）疫情面前，人人都是命運共同體。請你談談你應該如何承擔起自己的一份責任，傳遞正能量？
材料三：又到清明，我記得你，我想念你。安徽合肥的“延喬路”，是為紀念革命烈士陳延年、陳喬年而命名。市民自發(fā)在路牌下插上國旗，擺放鮮花卡片。有花束中夾著一張卡片，上面寫著：“延喬路雖短，但盡頭卻是繁華大道，這短短的路途，卻經(jīng)歷了一百年的艱苦奮戰(zhàn)。這盛世，如你們所愿，我們會是你們的雙眼，替你們看遍。請相信祖國永遠不會忘記你們！人民永遠不會忘記你們！”

（4）請你談談你對革命烈士懷有怎樣的情感？
（5）這些深刻的情感對我們成長有什么作用？
材料三：“祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標”“崇尚英雄才會產(chǎn)生英雄，爭做英雄才能英雄輩出”，習近平總書記曾在多個場合表達對英雄的崇敬之情。
（6）請列舉幾個你心目中的英雄。