菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫(kù)
菁優(yōu)備課
開(kāi)放平臺(tái)
菁優(yōu)測(cè)評(píng)
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請(qǐng)校本題庫(kù)
智能組卷
錯(cuò)題庫(kù)
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測(cè)評(píng)
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中通用
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語(yǔ)文
英語(yǔ)
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語(yǔ)文
英語(yǔ)
推薦
章節(jié)挑題
知識(shí)點(diǎn)挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專(zhuān)輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2021年重慶市高考通用技術(shù)模擬試卷(四)
>
試題詳情
如圖是某廚房雜亂無(wú)章的圖片,請(qǐng)你利用所學(xué)的知識(shí)為其設(shè)計(jì)一個(gè)廚房置物架,盡可以擺放廚房的小物件,注意置物架的大小不能影響廚房做飯燒菜。
(1)請(qǐng)畫(huà)出你的設(shè)計(jì)草圖。
(2)請(qǐng)用文字說(shuō)明設(shè)計(jì)方案。
(3)請(qǐng)列出制作的材料及制作工具。
【考點(diǎn)】
草圖的繪制
;
形體的尺寸標(biāo)注
.
【答案】
見(jiàn)試題解答內(nèi)容
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部?jī)?nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:4
引用:3
難度:0.3
相似題
1.
張老師所帶高三畢業(yè)班的同學(xué),為學(xué)弟學(xué)妹們留下了100本文、理、哲、史類(lèi)型的書(shū)籍。這些書(shū)籍版本有16K、8K、32K等,還有數(shù)量不等的試卷。張老師打算在新一屆高三班內(nèi)設(shè)置一個(gè)圖書(shū)架來(lái)陳列這些書(shū)籍,以便同學(xué)們隨手取閱,并放回原處。張老師將設(shè)計(jì)制作圖書(shū)架的任務(wù)交給了同學(xué)們。請(qǐng)你作為班級(jí)成員和張老師的學(xué)生們共同完成這一任務(wù)。
(1)請(qǐng)根據(jù)上述描述,明確教室用圖書(shū)架的設(shè)計(jì)要求。
(2)設(shè)計(jì)制作教室用圖書(shū)架前需要收集相關(guān)信息,請(qǐng)你列舉至少3條需要收集的信息。
(3)根據(jù)你所制定的設(shè)計(jì)要求,繪制圖書(shū)架的設(shè)計(jì)方案草圖,并用文字簡(jiǎn)要說(shuō)明方案特點(diǎn)。
發(fā)布:2024/10/26 19:0:1
組卷:10
引用:3
難度:0.4
解析
2.
在上網(wǎng)課期間小明發(fā)現(xiàn)老師在試卷講解時(shí),需要用手一直拿著手機(jī)并保持一定高度使手機(jī)后置攝像頭對(duì)準(zhǔn)試卷(如圖甲所示),使用起來(lái)十分不便。于是小明想利用所學(xué)的知識(shí),設(shè)計(jì)制作一個(gè)簡(jiǎn)易的支架,用來(lái)放置手機(jī)。相關(guān)尺寸如下:圖乙中手機(jī)尺寸為 160×70×8mm,攝像頭中心到上邊沿的距離為 30mm,到右邊沿的距離為 15mm;圖丙中桌面厚度為 40mm。設(shè)計(jì)要求如下:
A.該支架能與桌面連接可靠,易拆卸,不會(huì)損壞桌面;
B.手機(jī)放入支架后不易掉落;
C.支架高度能在 100-200mm 之間連續(xù)可調(diào),不易滑落;
D.主要材料采用 2mm 厚的鋼板,輔助材料自選。
(1)小明制定了一份設(shè)計(jì)計(jì)劃,其中包括①方案呈現(xiàn)②收集信息③設(shè)計(jì)分析④繪制圖樣⑤方案構(gòu)思⑥模型制作這六項(xiàng)任務(wù),根據(jù)設(shè)計(jì)的一般過(guò)程這六項(xiàng)任務(wù)合理的時(shí)序是
A.②③⑤①④⑥B.③②⑤①④⑥C.②③①⑤④⑥D(zhuǎn).②③⑤①⑥④
(2)小明在設(shè)計(jì)制作時(shí)會(huì)受到多種因素的限制,以下不屬于限制因素的是:
(A.家中的加工工具;B.小明的實(shí)踐動(dòng)手能力;C.桌子的高度;D.手機(jī)的大?。?;
(3)畫(huà)出設(shè)計(jì)草圖,必要時(shí)可用文字說(shuō)明;
(4)在設(shè)計(jì)草圖上標(biāo)注主要尺寸;
(5)為了檢驗(yàn)設(shè)計(jì)的支架是否符合設(shè)計(jì)要求,小明進(jìn)行了以下技術(shù)試驗(yàn),其中不合理.
的是
( A.從桌子高度往下摔,測(cè)試支架是否會(huì)損壞;B.將支架調(diào)節(jié)到最高,并施加一定的重量,測(cè)試支架是否會(huì)滑落;C.多次安裝支架,測(cè)試其安裝是否方便)。
發(fā)布:2024/10/30 18:0:2
組卷:2
引用:1
難度:0.5
解析
3.
在疫情期間,學(xué)生、老師都不能到校上課,而采用線上教學(xué)的方式。學(xué)生在線上學(xué)習(xí)時(shí)需用手機(jī)或平板電腦來(lái)收看直播,如果用手一直拿著,不方便記筆記、回答問(wèn)題等學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你為同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一款支架,設(shè)計(jì)要求如下:
①該支架既能放置手機(jī),又能放置平板電腦;
②該支架的結(jié)構(gòu)要穩(wěn)定,有一定的強(qiáng)度;
③該支架在不使用時(shí),能折疊,方便收納;
根據(jù)以上要求,完成下列各題
(1)從人、物、環(huán)境三要素出發(fā)對(duì)該手機(jī)支架進(jìn)行設(shè)計(jì)分析
人:
物:
環(huán)境:
(2)用草圖表達(dá)你的設(shè)計(jì),并標(biāo)注主要尺寸,必要時(shí)用文字說(shuō)明。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出你所選的材料,并說(shuō)明理由(不少于兩個(gè)方面)
發(fā)布:2024/10/28 4:30:1
組卷:3
引用:1
難度:0.4
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見(jiàn)反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號(hào)
公網(wǎng)安備44030502001846號(hào)
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場(chǎng)監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營(yíng)許可證
出版物經(jīng)營(yíng)許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正