3.我會探究。
(一)我們認(rèn)識了新的工具-音叉,利用所學(xué)知識回答以下問題。
(1)用手觸摸敲擊后的音叉,感受到的現(xiàn)象是:
。
(2)如圖1,小佳將左耳緊貼水槽外壁,她左耳聽到的聲音主要是通過
傳播的。
A.水
B.空氣
C.桌面
(3)小剛利用音叉做了如圖2所示實驗,實驗記錄如表。
敲擊音叉 |
音叉與氣球皮的遠(yuǎn)近不變 |
輕輕敲擊 |
重重敲擊 |
碎紙屑跳動情況 |
跳動不明顯 |
跳動明顯 |
①圖中將氣球皮套在杯口,是模擬耳朵中
的作用。
A.耳郭
B.鼓膜
C.耳蝸
②將敲擊后的音叉放在氣球皮上方但不接觸氣球皮,碎紙屑會跳動起來,說明音叉在
,且通過
傳給了氣球皮。
③用同一個音叉完成這個實驗,先輕輕敲再重重敲,發(fā)出的聲音
。
A.一樣
B.高低不同
C.強(qiáng)弱不同
④碎紙屑跳動明顯,說明氣球皮的
。
A.振動幅度大
B.振動速度快
C.振動幅度小