讀下面的兩個(gè)片段，答題。
【A】片段一
在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭起來(lái)了。
“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。
父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我們說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。
——摘自李星華《十六年前的回憶》
【B】片段二
我的爸爸李大釗離開(kāi)我們已幾十年了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他對(duì)我的教育。
每逢看到孩子們學(xué)習(xí)，我就會(huì)想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意，要學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，要玩就玩?zhèn)€痛快?！?br /> 那是寒假里的一天，我在屋里寫大字，外邊下起了大雪。啊，我們又可以堆雪人打雪仗了。我想著想著，手里的筆就不聽(tīng)使喚了。爸爸正站在我旁邊，他用手敲了敲我寫的字。我仔細(xì)一看，有幾個(gè)字寫得東倒西歪的。我知道自己錯(cuò)了，臉上熱辣辣的，就認(rèn)真往下寫。
我把寫好的大字交給爸爸看，心里想：“爸爸一定會(huì)讓我重寫一遍?！睕](méi)想到爸爸看了，指著后邊幾個(gè)字對(duì)我說(shuō)：“好，像這樣寫就對(duì)了！”又對(duì)我說(shuō)：“叫你哥哥來(lái)，咱們到外邊玩雪去！”爸爸帶著我們到雪地里，跑呀跳呀，團(tuán)雪球，打雪仗，還堆了個(gè)大雪人。我們一點(diǎn)兒不覺(jué)得冷，爸爸也像年輕了好幾歲。
每逢聽(tīng)到孩子們唱歌，我就會(huì)想起爸爸第一次教我們唱《國(guó)際歌》的情景。
一個(gè)夏天的晚上，爸爸要教我們唱歌。他坐在風(fēng)琴前面，讓我們先唱一支學(xué)校里新教的歌。爸爸聽(tīng)我們唱完了，眉頭一皺，說(shuō)：“學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農(nóng)民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什么美麗和幸福！”接著，他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國(guó)際歌》。
——摘自李星華《我的爸爸》
（1）用橫線畫出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的正確讀音。
| 沉著（zhe zhuó ） zhuó zhuó |
撒謊（sā sǎ） sā sā |
瞅了瞅（qiū chǒu） chǒu chǒu |
①我看到他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面平靜而慈祥的臉。（縮句）
我看到臉
我看到臉
。②學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這不是撒謊嗎？（改為陳述句）
學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這是撒謊
學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這是撒謊
。（3）理解句子填空。
①父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。
這是對(duì)父親的
外貌
外貌
和 神態(tài)
神態(tài)
描寫，“沒(méi)戴眼鏡”“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”說(shuō)明了 父親被捕后遭到了敵人的嚴(yán)刑拷打
父親被捕后遭到了敵人的嚴(yán)刑拷打
，“平靜而慈祥”說(shuō)明了 父親經(jīng)歷殘酷折磨依然堅(jiān)貞不屈；面對(duì)親人無(wú)限依戀，充滿慈愛(ài)
父親經(jīng)歷殘酷折磨依然堅(jiān)貞不屈；面對(duì)親人無(wú)限依戀，充滿慈愛(ài)
。②爸爸聽(tīng)我們唱完了，眉頭一皺，說(shuō)：“學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這不是撒謊嗎？地主和資本家殘酷地剝削農(nóng)民和工人，許多孩子都吃不上飯，哪有什么美麗和幸福！”這是對(duì)父親的
神態(tài)
神態(tài)
和 語(yǔ)言
語(yǔ)言
描寫，這句話表達(dá)了他對(duì)剝削階級(jí)的 憎恨
憎恨
。（4）簡(jiǎn)要概括：片段一主要寫了
我們父親在法庭上相見(jiàn)
我們父親在法庭上相見(jiàn)
這件事，片段二要寫了 父親通過(guò)寫大字的事教育我做事不能三心二意
父親通過(guò)寫大字的事教育我做事不能三心二意
和 父親教我們唱《國(guó)際歌》
父親教我們唱《國(guó)際歌》
兩件事。從中可以看出李大釗是個(gè) 對(duì)子女教育嚴(yán)格、對(duì)敵人憎恨，對(duì)革命忠誠(chéng)
對(duì)子女教育嚴(yán)格、對(duì)敵人憎恨，對(duì)革命忠誠(chéng)
的人。（5）選擇正確答案，將序號(hào)填在橫線上。
①“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。”句中破折號(hào)的作用是
B
B
A、表聲音延長(zhǎng)
B、表解釋說(shuō)明
C、表意思轉(zhuǎn)折
②對(duì)“他一邊彈琴，一邊用低沉的聲音教我們唱《國(guó)際歌》?！崩斫獠徽_的一項(xiàng)是
A
A
。A、我們是革命家庭，要有素養(yǎng)，不能大聲唱歌影響到鄰居。
B、當(dāng)時(shí)不準(zhǔn)唱《國(guó)際歌》，父親只得放低聲音教我們唱，對(duì)我們進(jìn)行革命熏陶。
C、父親憎恨黑暗的舊社會(huì)，心情沉重，聲音不高但是堅(jiān)定有力。
③《十六年前的回憶》一文采用
C
C
的手法，按照時(shí)間順序回憶了被捕前、被捕時(shí)、法庭上、被害后的情形。A、插敘
B、順序
C、倒敘
（6）“學(xué)黨史，感黨恩，聽(tīng)黨話，跟黨走”，真情表達(dá)。
今年是建黨
100
100
周年，為了新中國(guó)的成立，多少像李大釗同志這樣的革命先烈拋頭顱灑熱血，獻(xiàn)出自己寶貴的生命。請(qǐng)寫出兩個(gè)這樣的革命先烈的名字：劉胡蘭、趙一曼
劉胡蘭、趙一曼
，你想深情地對(duì)他們說(shuō)：你們用生命換來(lái)了我們今天幸福的生活，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念你們
你們用生命換來(lái)了我們今天幸福的生活，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念你們
。【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】zhuó；sā；chǒu；我看到臉；學(xué)校像美麗的花園，孩子們多么幸福，這是撒謊；外貌；神態(tài)；父親被捕后遭到了敵人的嚴(yán)刑拷打；父親經(jīng)歷殘酷折磨依然堅(jiān)貞不屈；面對(duì)親人無(wú)限依戀，充滿慈愛(ài)；神態(tài)；語(yǔ)言；憎恨；我們父親在法庭上相見(jiàn)；父親通過(guò)寫大字的事教育我做事不能三心二意；父親教我們唱《國(guó)際歌》；對(duì)子女教育嚴(yán)格、對(duì)敵人憎恨，對(duì)革命忠誠(chéng)；B；A；C；100；劉胡蘭、趙一曼；你們用生命換來(lái)了我們今天幸福的生活，我們會(huì)永遠(yuǎn)懷念你們
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：10引用：1難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，回答問(wèn)題。
我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過(guò)藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說(shuō)：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說(shuō)：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍蹨I順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊 地貼在我頭上，輕輕地問(wèn)：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是 甜的……”透過(guò)淚花，我看見(jiàn)老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。??！靜悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào tiáo）和藹（ǎi āi）
面龐（páng chǒng）臉頰（jiá ji?。?
（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是描寫。句②是描寫。
句③是描寫。句④是描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。
（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。”這句話的含義是什么？
（5）給短文加個(gè)題目：《》發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8 -
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。
（1）下列說(shuō)法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。
②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。
③短文中只有兩個(gè)排比句。
（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？
（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：35引用：3難度：0.5 -
3．閱讀理解。
喜愛(ài)理科（節(jié)選） 在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛(ài)理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺(jué)得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚(yú)愛(ài)吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
他見(jiàn)農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說(shuō)：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际牵粫?huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問(wèn)：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br /> 看到天空有霧，農(nóng)民們就說(shuō)：“十霧九晴。”看到日暈、月暈，他們就說(shuō)：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)。”竺可楨每次聽(tīng)了這些，總是很有興趣地打聽(tīng)清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過(guò)一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：
心胸豁亮：
（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。
（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？
A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛(ài)國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。
（5）你喜愛(ài)哪門功課呢？說(shuō)說(shuō)為什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
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