菁于教,優(yōu)于學
旗下產品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中語文
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細目表組卷
組卷圈
當前位置:
部編版八年級上冊《第26課 詩詞五首 飲酒》2021年同步練習卷(1)
>
試題詳情
閱讀下面的文字,完成問題。
飲酒(其五)
[晉]陶淵明
結廬在人境,而無車馬喧。
問君何能爾?心遠地自偏。
采菊東籬下,悠然見南山。
山氣日夕佳,飛鳥相與還。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)你從“問君何能爾?心遠地自偏”讀出了詩人怎樣的人生態(tài)度?
(2)下列對本詩賞析有誤的一項是
D
D
A.詩歌第二句中的“車馬”是指達官貴人的高車駿馬。
B.“悠然見南山”的“見”寫出了詩人看到南山美景時的隨意與自然,體現(xiàn)了詩人心靈的自由和愜意。
C.詩中的“心遠”“悠然”表明了詩人的心境。
D.全詩熱情謳歌了閑適、寧靜的田園生活,而結句“欲辨已忘言”則表明了詩人隱居生活的迷惘狀態(tài)。
【考點】
內容理解
.
【答案】
D
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有,未經書面同意,不得復制發(fā)布。
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內容及下載
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
組卷:306
引用:4
難度:0.7
相似題
1.
【甲】滿江紅
秋瑾
小住京華,早又是、中秋佳節(jié)。為籬下、黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚,八年風味徒思浙??鄬z,強派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男兒列;心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當磨折。莽紅塵,何處覓知音?青衫濕!
【乙】夏日絕句①
生當作人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東。
【注釋】①靖康二年(1127年),腐敗的宋王朝在金兵的沉重打擊下瓦解,徽、欽二帝及趙氏親屬和大批臣民被擄北去。宋高宗趙構不顧有識之士極力反對,帶領群僚倉皇南逃,建都臨安,本詩即作與南渡之際。
(1)甲詞結尾長嘆“青衫濕”。結合作品內容和寫作背景,說說詞作抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。
(2)下列關于乙詩的理解和賞析有誤的一項是
。
A.本詩從內容看,是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩,借項羽的寧死不屈辛辣地諷刺了趙構君臣的喪權辱國、怯懦畏懼、只顧逃命茍安的丑惡行徑。
B.李清照是婉約派著名詞人之一,其詞或輕柔婉麗,或纏綿悱惻,本詩詩意明白爽朗,與其婉約詞風一脈相承。
C.這首詩起調高亢,鮮明地提出了人生的價值取向:人活著就要作人中的豪杰,為國家建功立業(yè);死也要為國捐軀,成為鬼中的英雄。愛國激情,溢于言表,在當時確有振聾發(fā)聵的作用。
D.“至今思項羽,不肯過江東?!迸~人追思那個叫項羽的楚霸梟雄,追隨項羽的精神和氣節(jié)?!安豢稀币辉~,將那種“可殺不可辱”“死不懼而辱不受”的英雄豪氣,漫染紙面,力透紙背。
發(fā)布:2024/11/1 7:0:1
組卷:191
引用:6
難度:0.7
解析
2.
對《過零丁洋》這首詩賞析有誤的一項是( )
A.一二句詩人回顧平生,但限于篇幅,在寫法上是舉出科舉入仕和大戰(zhàn)告捷一首一尾兩件事以概其馀。
B.三四句承上從國家和個人兩個方面,繼續(xù)抒寫事態(tài)的發(fā)展和深沉的憂憤。這一聯(lián)對仗工整,比喻貼切真實反映了當時的社會現(xiàn)實和詩人的遭遇。
C.五六句喟嘆更深,以遭遇中的典型事件,再度展示詩人因國家覆滅和己遭危難而顫栗的痛苦心靈。
D.末二句則是身陷敵手的詩人對自身命運的一種毫不猶豫的選擇。這使得前面的感慨、遺恨平添了一種悲壯激昂的力量和底氣,表現(xiàn)出獨特的崇高美。
發(fā)布:2024/11/1 10:0:1
組卷:230
引用:2
難度:0.7
解析
3.
選出對李白的《行路難》賞析有誤的一項( ?。?/h2>
A.整首詩以敘事開篇,漸而過渡到抒情,反映了詩人情感起伏變化的心理歷程。
B.“冰塞川”“雪滿山”是詩人用形象化的語言表現(xiàn)仕途的艱難,寓含著無限的悲憤。
C.“閑來垂釣碧溪上,忽復乘舟夢日邊”這兩句詩借用典故表達了作者希望重新得到任用的愿望。
D.全詩主要抒發(fā)了李白懷才不遇的悲涼愁悶情懷。
發(fā)布:2024/11/1 15:0:1
組卷:636
引用:3
難度:0.7
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應用名稱:菁優(yōu)網 | 應用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經營許可證
出版物經營許可證
網站地圖
本網部分資源來源于會員上傳,除本網組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網聯(lián)系并提供證據,本網將在三個工作日內改正