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課外閱讀
      多年以前，我曾冒著霏霏細(xì)雨，乘獨(dú)木舟過江。上岸，走進(jìn)大峽谷，天已經(jīng)黑了。吃罷飯，邊防軍連長(zhǎng)神秘地對(duì)我說
：“
：“
不久會(huì)有可愛的小朋友給你送禮物
?！?/div>
?！?/div>送禮物，誰(shuí)呢？我想一定是哪個(gè)孩子。
      邊防哨所從來(lái)沒有上鎖插門的習(xí)慣。敞著門，我睡得甜極了。第二天醒來(lái)，蒙眬中聽到一點(diǎn)響動(dòng)，睜眼一看，見桌子上多了一小把香蕉。忙起身追出去，見是一只毛色鮮亮的猴子，回頭看了我一眼，還點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)過屋角，閃進(jìn)叢林，躥到樹上消失了。
      這就是雪猴，與普通猴子的最大區(qū)別是軀體較為高大，鼻孔高傲地翻向天空。它們是邊防軍人的好朋友，見了穿軍裝的人就顯得非常高興。如果來(lái)了新客人，就會(huì)熱情地送上一點(diǎn)森林中的禮物。
      我的窗前是一片茂密的森林，這就是雪猴的樂園。幾天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)，雪猴和邊防軍人相處得是那么友好。
清早，嘹亮的號(hào)音伴來(lái)晨光，軍人出操了。樹林里，雪猴也按號(hào)音起身，攀枝歡跳，飛身躍林，開始做“早操”。軍人到哨所旁邊溪水畔洗臉?biāo)⒀?，猴兒也一齊擁到水邊，用爪子捧水抹抹臉，把腳趾伸到嘴里掏掏，那神態(tài)像是很認(rèn)真。軍人在場(chǎng)上操練，猴兒就蹲在枝頭觀賞，有時(shí)還咧嘴齜牙地狂叫，仿佛為軍人鼓勁叫好。興致來(lái)了，它們還會(huì)跳到地上，在一旁摹仿。一次，一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái)，首先奔上去的竟是猴兒。它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又蹦又跳，用它們特有的方式表示關(guān)切和同情。戰(zhàn)士們上課，它們也會(huì)不遠(yuǎn)不近地學(xué)著戰(zhàn)士們席地而坐，凝神聽講，只有身上不舒服時(shí)才用爪子搔一搔。
      一次，友人陪我到山下寨子里去采訪。歸來(lái)時(shí)，我們?cè)谝黄嗖莸厣闲菹?，聊天。突然，猴王帶領(lǐng)它的部下把我們團(tuán)團(tuán)圍住。它們有的把頭垂得很低，有的用爪子緊捂朝天鼻，有的甚至把鼻孔抵在肚子上；它們左蹦右跳，扯著嗓子亂叫。我正大惑不解時(shí)，友人忙拉我快走。他說這里氣候變化莫測(cè)，常常一個(gè)時(shí)辰就可以出現(xiàn)陰晴雨雪、冰雹風(fēng)霜多種天氣。雪猴對(duì)這里的氣候最敏感，剛才它們是向我們預(yù)報(bào)有大雨，催我們快走。果然，我們剛回到哨所，就下起暴雨，雨中還夾著冰雹。
      離開大峽谷哨所時(shí)，我才更加明白，為什么有的戰(zhàn)士服役期滿，不只與部隊(duì)難以割舍，還舍不得那些雪猴。
（1）給短文加個(gè)題目寫在下面的橫線上。
雪猴
雪猴

（2）在短文第一自然段的空白處加標(biāo)點(diǎn)。
（3）雪猴有很多可愛之處，請(qǐng)你舉出三點(diǎn)，寫在橫線上。
關(guān)心戰(zhàn)士
關(guān)心戰(zhàn)士

模仿能力強(qiáng)
模仿能力強(qiáng)

會(huì)預(yù)報(bào)天氣
會(huì)預(yù)報(bào)天氣

（4）用“---”畫出描寫雪猴樣子的句子。
（5）閱讀短文填表，寫出軍人與雪猴所做的事情。

時(shí)間或者地點(diǎn)       軍人     雪猴

  清晨
出操了
出操了

攀枝歡跳，飛身躍林，開始做“早操”。
攀枝歡跳，飛身躍林，開始做“早操”。

哨所邊溪水畔
洗臉?biāo)⒀?/div>
洗臉?biāo)⒀?/div>

一齊擁到水邊，用爪子捧水抹抹臉，把腳趾伸到嘴里掏掏
一齊擁到水邊，用爪子捧水抹抹臉，把腳趾伸到嘴里掏掏

單杠上
一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái)
一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái)

它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又蹦又跳，用它們特有的方式表示關(guān)切和同情。
它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又蹦又跳，用它們特有的方式表示關(guān)切和同情。

上課
上課
上課

席地而坐，凝神聽講，只有身上不舒服時(shí)才用爪子搔一搔。
席地而坐，凝神聽講，只有身上不舒服時(shí)才用爪子搔一搔。

（6）概括短文的主要內(nèi)容。
這篇課文描寫了邊防戰(zhàn)士與雪猴的友好相處的幾件事情，反映了邊防戰(zhàn)士關(guān)愛動(dòng)物的情感。
這篇課文描寫了邊防戰(zhàn)士與雪猴的友好相處的幾件事情，反映了邊防戰(zhàn)士關(guān)愛動(dòng)物的情感。

（7）邊防哨所的戰(zhàn)士服役期滿，為什么“還舍不得那些雪猴”？
戰(zhàn)士和雪猴朝夕相處，互相關(guān)愛，人和猴子之間建立了信賴和深厚的友誼，因此，戰(zhàn)士舍不得離開雪猴。
戰(zhàn)士和雪猴朝夕相處，互相關(guān)愛，人和猴子之間建立了信賴和深厚的友誼，因此，戰(zhàn)士舍不得離開雪猴。

【考點(diǎn)】記敘文．

【答案】：“；?！?；雪猴；關(guān)心戰(zhàn)士；模仿能力強(qiáng)；會(huì)預(yù)報(bào)天氣；出操了；攀枝歡跳，飛身躍林，開始做“早操”。；洗臉?biāo)⒀溃灰积R擁到水邊，用爪子捧水抹抹臉，把腳趾伸到嘴里掏掏；一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái)；它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又蹦又跳，用它們特有的方式表示關(guān)切和同情。；上課；席地而坐，凝神聽講，只有身上不舒服時(shí)才用爪子搔一搔。；這篇課文描寫了邊防戰(zhàn)士與雪猴的友好相處的幾件事情，反映了邊防戰(zhàn)士關(guān)愛動(dòng)物的情感。；戰(zhàn)士和雪猴朝夕相處，互相關(guān)愛，人和猴子之間建立了信賴和深厚的友誼，因此，戰(zhàn)士舍不得離開雪猴。

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：19引用：1難度：0.3

相似題

1．閱讀短文，回答問題。
      我想起來(lái)了，這是在班主任滕老師家。
      媽媽到東北看望爸爸去了。我病了，兩個(gè)姐姐照顧不了我。老師把我接到她家調(diào)養(yǎng)，一日三餐，給我做好吃的，每一次，都提醒我準(zhǔn)時(shí)吃藥。①我看著她那和藹的面龐，鏡片后布滿血絲的眼睛。??！滕老師，您為了讓我吃藥，不顧一天的勞累，還在深夜來(lái)叫醒我。②我慢慢地坐起來(lái)，接過藥一仰頭吃下去。滕老師又把一塊糖放進(jìn)我的嘴里，頓時(shí)，一股暖流從心底涌出，我的眼睛濕潤(rùn)了。老師扶我躺下后，又從衣柜里拿出一件厚厚的棉衣，蓋在我的被子上面，給我塞了塞被角，把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。接著，滕老師輕輕摸摸我的頭，小聲說：“好了，燒退了?！庇謱?duì)我說：“不早了，睡吧?！蔽以僖踩滩蛔×?，眼淚順著臉頰流下來(lái)。老師把臉緊緊地貼在我頭上，輕輕地問：③“怎么？藥太苦嗎？”“不！不！藥是甜的……”透過淚花，我看見老師臉上的皺紋更深了，頭上出現(xiàn)了一根根白發(fā)。
“當(dāng)，當(dāng)……”墻上的鐘響了十二下。④窗外的月光射進(jìn)屋里，顯得格外清幽。勞累了一天的老師也睡了。?。§o悄悄的夜，你再長(zhǎng)一點(diǎn)吧！讓老師多睡一會(huì)兒，她太累了。
      我漸漸睡去了。這一次，好像媽媽真的來(lái)到我的床前。我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽的懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的。
（1）給下列帶點(diǎn)的選擇正確的讀音。對(duì)的打“√”
調(diào)養(yǎng)（diào   tiáo）

    和藹（ǎi   āi）

面龐（páng   chǒng）

  臉頰（jiá   jiā）

（2）寫出短文中畫線的句子屬于哪種描寫。
句①是

描寫。句②是

描寫。
句③是

描寫。句④是

描寫。
（3）用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括短文的主要內(nèi)容。

（4）“我高興地?fù)溥M(jìn)媽媽懷里，告訴她，我吃的藥，是甜的?！边@句話的含義是什么？

（5）給短文加個(gè)題目：《

》
發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：26引用：1難度：0.8
解析
2．課外閱讀。
明天我們畢業(yè) 敬愛的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨。是您，在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊(duì)”活動(dòng)；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵，已把您的青絲染成了白發(fā)。然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
（1）下列說法是否正確？正確的在括號(hào)里打“√”，錯(cuò)誤的打“×。
①“我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開您的幫助和教誨?！薄敖陶d”的意思是“教訓(xùn)、教導(dǎo)”。

②短文中多次出現(xiàn)“您”這個(gè)字，在這里特指畢業(yè)班的老師。

③短文中只有兩個(gè)排比句。

（2）“是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館，查閱資料……”文中的省略號(hào)省略了什么內(nèi)容？

（3）用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。仿照這樣的句式自己也寫一個(gè)。

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：34引用：3難度：0.5
解析
3．閱讀理解。
喜愛理科（節(jié)選）      在所學(xué)的科目中，竺可楨特別喜愛理科。當(dāng)時(shí)的理科，包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物的一些基本知識(shí)。他讀了以后，覺得頭腦充實(shí)，心胸豁亮。
      每當(dāng)放學(xué)回家，他就結(jié)合在課堂上學(xué)得的知識(shí)，觀察琢磨稻子是怎樣生長(zhǎng)的，金魚愛吃什么食物，蟋蟀為什么好斗……
      他見農(nóng)民伯伯在他家米行里進(jìn)進(jìn)出出，常常議論天時(shí)。比如，看到天上的云往東飄，他們就說：“云往東，一場(chǎng)空?！币馑际?，不會(huì)下雨。這時(shí)竺可楨就拉住人家問：“老伯伯，要是云往西呢？”
“云往西，披蓑衣；云往南，水滿潭；云往北，好曬谷?！?br />      看到天空有霧，農(nóng)民們就說：“十霧九晴?！笨吹饺諘?、月暈，他們就說：“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)?！斌每蓸E每次聽了這些，總是很有興趣地打聽清楚，回到家里趕緊記在筆記本上。
      漸漸地，竺可楨把他家米行里賣的大米、糯米、赤豆、綠豆、芝麻、花生、紫云英草籽等等，都當(dāng)作了研究對(duì)象。為什么這一種是紅的，那一種是綠的；為什么這樣?xùn)|西喜歡水多，那樣?xùn)|西喜歡水少？他曾經(jīng)瞪著一雙明亮的眼睛，望著曹娥江兩岸蔥綠的田野，天真地想著：什么時(shí)候吹過一陣風(fēng)，一下子把大地變成金色的……
（選自《科學(xué)家的童年》新蕾出版社）（1）根據(jù)詞語(yǔ)寫出意思相近的成語(yǔ)。
頭腦充實(shí)：

心胸豁亮：

（2）想一想，寫出至少一個(gè)你知道的關(guān)于天時(shí)的諺語(yǔ)。

（3）在這里我們看到了竺可楨的什么精神呢？

A.鉆研精神。
B.犧牲精神。
C.愛國(guó)精神。
（4）請(qǐng)你來(lái)評(píng)價(jià)一下竺可楨吧。

（5）你喜愛哪門功課呢？說說為什么呢？

發(fā)布：2025/1/13 11:30:2組卷：15引用：1難度：0.3
解析

相關(guān)試卷

2013年吉林省長(zhǎng)春市小升初語(yǔ)文試卷

時(shí)間或者地點(diǎn)	軍人	雪猴
清晨	出操了出操了	攀枝歡跳，飛身躍林，開始做“早操”。攀枝歡跳，飛身躍林，開始做“早操”。
哨所邊溪水畔	洗臉?biāo)⒀?/div> 洗臉?biāo)⒀?/div>	一齊擁到水邊，用爪子捧水抹抹臉，把腳趾伸到嘴里掏掏一齊擁到水邊，用爪子捧水抹抹臉，把腳趾伸到嘴里掏掏
單杠上	一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái) 一個(gè)新戰(zhàn)士從單杠上摔下來(lái)	它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又蹦又跳，用它們特有的方式表示關(guān)切和同情。它們把那個(gè)戰(zhàn)士圍得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，又蹦又跳，用它們特有的方式表示關(guān)切和同情。
上課	上課上課	席地而坐，凝神聽講，只有身上不舒服時(shí)才用爪子搔一搔。席地而坐，凝神聽講，只有身上不舒服時(shí)才用爪子搔一搔。