某化學興趣小組對“空氣中氧氣含量的測定”展開學習:
【經(jīng)典賞析】
(1)二百多年前,法國化學家拉瓦錫用圖1裝置定量研究了空氣的成分,得出了空氣由
氮氣和氧氣
氮氣和氧氣
組成的結論。
【課本實驗】
(2)現(xiàn)在我們學習的課本上,是用圖2裝置中燃燒紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量。下列操作中,會導致實驗失敗的做法有 CD
CD
(填字母)。
A.實驗前檢查裝置的氣密性
B.燃燒匙中裝過量的紅磷
C.點燃紅磷后將燃燒匙緩慢插入瓶中
D.未等裝置冷卻就打開了彈簧夾
【創(chuàng)新實驗】
有同學設計了圖3進行實驗。集氣瓶容積250mL,實驗前集氣瓶中裝了50mL水,量筒中水的液面讀數(shù)為150mL,裝置不漏氣且紅磷足量,然后按圖連好儀器,接通電熱棒,紅磷立即被點燃。
(3)若實驗開始時忘記夾緊裝置中的彈簧夾,當紅磷被點燃后,開始階段在量筒中會看到的現(xiàn)象是 集氣瓶中的液體沿導管進入量筒中,量筒內(nèi)液面上升
集氣瓶中的液體沿導管進入量筒中,量筒內(nèi)液面上升
。
(4)若各項操作都正確,根據(jù)理論預測,實驗結束后量筒中液讀數(shù)約為 110
110
mL。
【反思交流】
(5)圖2實驗選擇紅磷的原因是 只與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體
只與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體
。
【社會實踐】
(6)國慶假期,小長與小沙兩位同學一起參加野外探險,他們面臨的第一個挑戰(zhàn)是:需要收集一礦泉水瓶山洞里的空氣帶回實驗室研究。請問他們應該怎么做才能收集到一瓶純凈的山洞空氣?(請簡要描述操作步驟)
將礦泉水瓶裝滿水,然后在山洞里將水全部倒掉,然后蓋緊瓶蓋
將礦泉水瓶裝滿水,然后在山洞里將水全部倒掉,然后蓋緊瓶蓋
。