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閱讀下面的文學類文本,完成各題。
活著就是沖天一喊      ①一部名為《我的詩篇》的影片感動了很多人,陳年喜是片中的六個主人公之一,人們叫他“礦工詩人”。在《我的詩篇》拍攝之前,陳年喜已經(jīng)寫了二十多年的詩。盡管他的生活一直那么粗糲,看起來離詩意有萬里之遠。
      ②陳年喜的家鄉(xiāng)位于“秦尾楚首”的陜南商洛市丹鳳縣,中國最貧困的地區(qū)之一。那里奇山險水。常年洪災,至今仍是山高溝狹的不毛之地。男人們只能外出打工,多半去了礦山。
      ③一開始陳年喜的工作是拉車,用架子車一趟趟把爆破下來的礦石或廢石拉出洞口倒在渣坡上。漆黑而低矮的礦洞里沒有燈,昏暗的手電筒掛在他胸前,汗水落在車子上、安全帽上、衣服上、毛發(fā)里、眼里、鼻孔里……每天下班,就像一只拱出灰土的土撥鼠,洗三盆水也洗不干凈。后來他改做巷道爆破,在洞穴深處打眼放炮、炸裂巖石。這是世界上最危險的工作之一,與雷管、炸藥整日糾纏在一起。16年間,經(jīng)他手使用的炸藥雷管大概要用火車廂來計算,垮塌、透水、松動的碎石,撲向人的機器,死亡也多次和他擦肩而過。
      ④不只是死亡的威脅。陳年喜說礦山的生活“非常非常寂寞”,有時“只能靠對面山尖上的雪線高低來分辨氣候的變化”。工友們閑下來的時候打牌,喝廉價的酒。他和別人不一樣,他看書,凡是有字的都看,墻上糊著的報紙,看完了正面,用水淋濕了,再小心翼翼揭下來看背面。他寫詩,還沒有網(wǎng)絡的時代,在紙片、煙盒上寫,在睡覺墊的空炸藥箱上寫。走的時候卷起鋪蓋,下面是滿滿一床的詩。
      ⑤2020年3月23日,陳年喜永遠不會忘記的一天,丹鳳縣中醫(yī)醫(yī)院一張CT影像膠片,清清楚楚地寫下他半生的倒影,清清楚楚地告訴他一個殘酷的事實:塵肺病。他靜靜地坐了一個下午,沒有告訴妻兒。這是礦工們最主要的職業(yè)病,每天吸入大量粉塵,這些工人的肺部會纖維化,變成“石頭肺”“金屬肺”——這種病無法逆轉,且會讓人逐漸失去勞動力,而一旦進入后期,甚至連站著呼吸都是一種奢求。
      ⑥消息傳出去后,人們?yōu)樗杩?、搶購他的詩集,這一年詩集《炸裂志》售出了近四萬冊,成為許多年輕人書架上的讀本。他在扉頁為每一個索要簽名的讀者寫下贈言,有時不知該寫什么,就寫上:“以詩為證”。
      ⑦2020年9月,在創(chuàng)始人王克勤的邀請下,陳年喜成為大愛清塵公益基金會的駐會作家。他開始走訪塵肺病人,寫下他們的故事。妻子勸他別再去了,“你經(jīng)歷了太多,希望你不要再看到太多”。但他還是希望借用他的文字,讓更多人關注這些被忽視的人群和聲音。
      ⑧陳年喜相信,那些驚心動魄的故事,從沒在任何作家筆下出現(xiàn)過。他說代溝代代有,而深處的悲欣大多相通。它也將成為一個人繼續(xù)寫作下去的動力。
(作者樊曉敏,有刑改)(1)我們身邊不乏自強不息的人,他們的精神讓我們感動,搜集和講述他們的故事,可以讓大家獲得啟迪。請根據(jù)文章內(nèi)容完成下面表格,讓更多的人了解陳年喜,受到鼓舞。
人物 陳年喜 職業(yè) 礦工、詩人
所遇困境
從事艱辛而危險的礦井工作死亡,多次和他擦肩而過。
從事艱辛而危險的礦井工作死亡,多次和他擦肩而過。

②礦山工作寂寞,與工友們志趣不同。
③得了礦工們最主要的職業(yè)病——塵肺病,無法逆轉。
如何自強 ④在礦洞拉車、做巷道爆破,辛勤工作16年。
休息的時候看書、寫詩,擁有豐富的精神世界。
休息的時候看書、寫詩,擁有豐富的精神世界。

⑥成為大愛清塵公益基金會的駐會作家,為塵肺病人發(fā)聲。
(2)本文用紀實的手法、質樸的語言寫“礦工詩人”陳年喜,讓人印象深刻,請根據(jù)要求賞析句子。
①每天下班,就像一只拱出灰土的土撥鼠,洗三盆水也洗不干凈。(從修辭角度品味語言)
②他靜靜地坐了一個下午,沒有告訴妻兒。(品味細節(jié)描寫,分析人物心理)
(3)本文題目“活著就是沖天一喊”是陳年喜的詩歌《秦腔》中的一句詩,也是一部由陳年喜所著的非虛構故事集的書名,請結合全文和拓展資料分析其包含的深刻意蘊。
拓展資料:
      2012年,詩評家秦曉宇等詩人創(chuàng)辦了一個網(wǎng)絡詩歌獎。在井噴一樣的投稿中,他們發(fā)現(xiàn)了陳年喜們的詩作。他開始關注這些人,發(fā)現(xiàn)了一個更讓他震驚的隱秘事實:在當今中國,起碼有一萬名工人詩人在生產(chǎn)線,建筑工地、礦井和石油工地上默默勞作,同時也在默默地用詩句記錄自己的喜怒哀樂。他極盡可能將這些詩編輯發(fā)表,他說這是陳年喜們在為命運同路人立言,為歷史做證詞。

【答案】從事艱辛而危險的礦井工作死亡,多次和他擦肩而過。;休息的時候看書、寫詩,擁有豐富的精神世界。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/21 16:0:8組卷:3引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成問題。
     飄逝的風箏徐國平??三月的暖風一吹,催著萬物,都跟長了翅膀一樣。
    ??鷂爺也感覺到了,一大早兒就拿起那只“年年有余”的風箏,邁出了家門。
    ??整個村莊像被掏空了身子一樣,甚至連聲犬吠雞鳴都聽不到。鷂爺一邊走著,一邊四下觀望著。若在以往,身后總會尾隨著一群歡天喜地的孩子,一個個搶奪著他手中的風箏。
    ??唉,娃們一個個都去哪兒了?
    ??一路上,那些殘墻斷壁、破磚瓦礫、樹林和那些廢棄的打麥場,被風吹過,塵土飛揚,凌亂不堪。兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機,正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落
    ??鷂爺瞧著心痛,就像被抽筋剝皮一般難受。很快,自家那二間舊屋也難逃一劫了,只是滿屋子的風箏,又將棲身何處?
    ??鷂爺憂心忡忡,步履沉緩,一直走出村外。村外的那大片麥地,整整荒廢了一個冬天,聽說要建飛機場。一陣春風吹來,那只風箏有些急不可待地拽緊了他的手。若在過去,鷂爺早就手腳利落地將風箏放飛起來,心也隨著風箏,飛到天上去了。如今,鷂爺卻攥緊風箏,遲遲不肯撒手。
    ??鷂爺又想到過去。他自幼就跟師傅扎風箏。這輩子,連他自己也數(shù)不清扎了多少只風箏。每只風箏經(jīng)過他的手,都活靈活現(xiàn),千姿百態(tài)。那些走在歸途上的人老遠瞅著,就覺得離家近了,渾身的疲憊便飛到九霄云外。
    ??后來,鷂爺成了民間藝人,還上過電視報紙,甚至大洋彼岸的一些老外都來參觀他的手藝。只是,他手藝慢慢失傳了,現(xiàn)在的年輕人誰還學這些費事的玩意。而且,大都跑到城里,一走就像斷了線的風箏,心也收不回來了。
    ??最初,兒子大龍還跟他學扎風箏。可剛剛學了個皮毛,便被一幫記者吹捧成風箏世家的傳人。大龍心高氣躁,覺得小村子施展不開,跑到城里開了一家風箏作坊。好幾次,大龍苦口婆心勸他也搬到城里去賺大錢,鷂爺卻一口回絕了,他知道兒子無非讓他去做招牌,糊弄人。
    ??唉,不想這么多了,趁著天暖風輕,還是放風箏吧。
    ??鷂爺仰著脖梗,望著蔚藍的天空,正專心致志地操弄著風箏,突然,一聲嫩生生的童音傳來,老爺爺,放風箏好玩嗎?
    ??你玩一下,就知道了。他連忙將手中的風箏線遞給男孩,有些蠱惑地說。
    ??男孩牽著那只風箏在麥地里奔跑起來,風箏越飛越高。鷂爺遠遠地望著,眼前一會兒閃過兒子的影子,一會兒又閃過孫子的影子。
    ??突然,男孩像是被腳下的什么東西給絆倒了,風箏線隨之撒手松開。男孩爬起來,緊追了幾步,卻沒有拽住隨風箏漸漸升起的風箏線,只好哭著跑回鷂爺跟前。
    ??鷂爺沒有責備,一臉溫和地勸慰著男孩,沒關系,風箏早晚要飛走的。
    ??男孩用手抹了一下眼角的淚,問,風箏還能飛回來嗎?鷂爺望著那只風箏搖了搖頭,沒有吱聲。
    ??男孩撅著小嘴,有些難過。許久,鷂爺才開口問男孩,你家在哪里,怎么一個人跑出來了?男孩晃了 晃腦殼說,他的家在很遠的城里,學校放假,父親開車帶他回來尋根祭祖的。說著,男孩伸手指了指麥地遠處。果真,有一輛轎車,停在一塊老墳地前,幾個人正在燒香焚紙。
    ??鷂爺心一動,隨口問,告訴爺爺,根是啥?
    ??男孩一臉迷茫,搖頭不知。
    ??鷂爺就仰頭指了指天上的風箏說,根是啥?根就是你手中的那根風箏線,人就是天上的風箏。有根線扯著還能落回來,如果那根線斷了,就四處漂泊,永遠也飛不回來了。
    ??男孩似懂非懂地點了點頭。
    ??此刻,就見那只擺脫了束縛的風箏有些飄搖不定地朝下沉落了一會兒,最后猛然折了一個方向,有些留戀地漸漸飛高了,飛遠了,最終淡出了鷂爺?shù)囊暰€。
    ??恍然間,鷂爺覺得手心一濕,低頭一看,是一滴滾落的老淚,他揉了揉眼睛,那么困惑,那么茫然……
    (選自《時代文學》2017年第11期,有刪改)(1)讀完本文,你覺得文中的鷂爺是一個怎樣的形象?請簡要概括。
    (2)讀文中的畫線句,回答括號里的問題。
    ①兩臺從早到晚狂叫不止的挖掘機,正一口口地蠶食著那一排排早已空無一人的院落。(品析“蠶食”的表達效果。)
    ②鷂爺遠遠地望著,眼前一會兒閃過兒子的影子,一會兒又閃過孫子的影子。(結合加點詞揣摩人物心理。)
    (3)文章設置男孩放風箏這一情節(jié)有什么用意?請結合內(nèi)容簡要分析。
    (4)本文題目是“飄逝的風箏”,飄逝的僅僅是風箏嗎?請結合文意闡述你的觀點和理由。

    發(fā)布:2024/11/15 22:0:1組卷:53引用:3難度:0.9
  • 2.閱讀下面的文字,完成問題。
    少年如雪
    查晶芳
          ①圓圓的臉蛋上兩只眼睛很大,睫毛濃密纖長,撲閃閃的,溫順地垂著。側面看像米色的蛾翅歇落在肉乎乎的面頰上,有一種特別讓人憐惜的神情。他本也是個俊俏的小男孩,如果不是半邊臉都布滿暗紅色的胎記。
          ②他是我初一時的同桌。第一次見到他,我忍不住低低地“呀”了一聲,那半邊臉的紅褐色胎記著實讓人觸目驚心。他滿臉漲得通紅,小心翼翼地坐在我身邊。起初,他兩只手不停地絞著書包帶子,嘴里呼呼地喘著粗氣?!澳惆褧畔卵剑 笨此o張的樣子,我主動跟他打招呼。他抬眼看了看我,沒說話,把書包放到了桌上。我發(fā)現(xiàn)他有著明亮的大眼睛和可愛的睫毛。
          ③他很沉默,不論課上課下。班上幾個男生見了他就“噢喲!噢喲”地怪叫。他的名字也是他們?nèi)⌒Φ挠深^:付球三。他們經(jīng)?!扒蛏溃∏蜓?!襯衫!襯褲”地齊聲大叫。每次,他只沉默地漲紅著臉。我曾好奇地問他:“你爸媽怎么給你起這么個名字呀?”“我也不曉得,我大大(爸爸)起的?!彼t著臉很不好意思地小聲說。
          ④他成績不好,還總遲到,上課打瞌睡,考試常常不及格。老師問他為什么總遲到,他又紅著臉,囁嚅著說不出話。后來才了解到,他家離學校太遠了。他每天早上五點不到就得起床,步行一個多小時才能趕到學校。每次見他氣喘吁吁、滿臉紫漲地在老師和同學的注視下,縮腰弓背像犯了罪似的走進教室,我都覺得他好可憐。在看到他上課打瞌睡時,我就推推他,有時在他手上輕輕掐一下。他總是一個激靈回過神來,沖我憨憨地笑。有時作業(yè)不會,他也問我;但考試的時候,他并不看我的卷子。后面的男同學想看卻看不到,不無嫉妒地罵他:“這個笨球衫!”
          ⑤當時坐我們后面的男孩,常欺負他。好幾回上課,我發(fā)現(xiàn)他身子總是不停地往前面靠,臉漲得通紅,那表情似乎在強忍著什么疼痛似的?!澳阍趺戳耍俊彼蓱z巴巴地看看我,卻不說話。有次我頭一偏,發(fā)現(xiàn)后面男孩的腳居然架在他的板凳上!原來如此!我狠狠往后瞪了一眼,手使勁往下?lián)]過去,那只腳縮回去了。我警告那男孩:“你以后再欺負付球三,看我不跟老師說!”那調(diào)皮的男孩后來收斂多了,他多少有點忌憚我是校長的女兒,最主要還是因為考試時他想“瞟”我的卷子。
          ⑥可能是因為我的“仗義相助”,付球三對我也是“知恩圖報”。他經(jīng)常像變魔術似的從口袋里掏出各種小果子給我,像小紅燈籠的野磨磨子、圓乎乎的小毛栗子、澀澀的山楂果、咬一口酸水直冒的青皮李子,還有梅子、桃子什么的,每次我都歡喜得直叫。
          ⑦而最讓我感動的是一次體育課上,一向人前“焉巴”的付球三居然在眾目睽睽之下為我“出頭”。我們那時體育課都自由活動,只在下課前老師會吹口哨集合。我坐在走廊上看書,當時完全沉浸進去了,根本沒聽見下課時的口哨聲,是付球三跑過來叫我,我才如夢方醒。老師的臉陰得快滴出水了。這時,付球三說話了:“老師,她不是故意的,她看書看忘記了?!?br />      ⑧我當時跟班上同學關系并不好,但和付球三卻相處甚歡??沙跻贿€沒讀完,他就不知啥原因輟學了。像斷了線的風箏,他就那么突然沒影了,我郁悶了好一段時間。
          ⑨直到今天,我再也沒有見過他,只怕縱使相逢也不識了。人海茫茫,或許,今生再不能見;但在心底,那份冰雪般純凈的少年情意永遠清澈如初。
    (選自《思維與智慧》,2022年第1期,有刪改)(1)文中哪些事能體現(xiàn)“我”與付球三“相處甚歡”?請簡要概括其中四件事。
    (2)聯(lián)系上下文,品讀下列句子,根據(jù)括號內(nèi)的要求回答問題。
    ①他滿臉漲得通紅,小心翼翼地坐在我身邊。(分析該句表現(xiàn)了付球三怎樣的心理)
    ②像斷了線的風箏,他就那么突然沒影了,我郁悶了好一段時間。(從修辭手法的角度賞析句子)
    (3)結合選文,完成下面的對話。
    小杜:我認為,朗讀第⑨段中畫橫線的句子“人海茫茫,或許,今生再不能見”,語氣應輕快,語速要快一點,而且重音應放在“茫?!边@個詞上。
    小儀:我不同意你的看法。我認為,
     

    (4)請簡要分析文章以“少年如雪”為題的妙處。

    發(fā)布:2024/11/15 7:0:1組卷:88引用:5難度:0.5
  • 3.現(xiàn)代文閱讀。
    最怕媽媽突然對我好
    孫道榮
          ①新學期,她給孩子們布置了第一篇作文:最難忘的時刻。
          ②她是一名支教老師,在這個偏遠山區(qū),方圓幾十里只有這一所學校,學生大多是留守孩子,他們的父母大部分都遠赴外地打工,難得回來一次,這也成了很多孩子與父母一年中難得相聚的機會。其時,春節(jié)剛過,孩子們剛剛與久別的父母重聚,她希望孩子們用手中的筆,記錄下這一溫暖的時刻。
          ③作文交上來了,她認真地批閱。不出所料,幾乎所有的孩子,寫的都是春節(jié)期間,與從外地打工趕回來的父母相聚的那一刻。
          ④一個孩子,寫了媽媽帶回來的好吃的,那是他吃過最美味的東西了,他感覺那一刻自己好快樂。
          ⑤一個女孩子寫的是,爸爸給她新買的書包。當爸爸幫她將新書包背好的那一刻,她覺得自己好幸福。
          ⑥一個男孩子寫道,他已經(jīng)兩年多沒有見到過爸爸了,爸爸剛走進家門的時候,他都一下子沒有認出來,爸爸突然一把將他抱了起來。那一刻,他感覺有點陌生,但是,很溫暖,真的很溫暖……
          ⑦那一刻,都溫暖,難忘。
          ⑧她的目光,久久地停在了一個女孩子的作文本上。
          ⑨女孩子寫道,以前,是爸爸一個人出去打工,后來,媽媽也出去了,留下我和弟弟,跟著年邁的爺爺一起生活。每年,他們都只在春節(jié)的時候,才能回來,年一過完,他們就又出去打工了。今年,直到年初二,他們才回到家,因為他們沒買到年前的火車票。
          ⑩這一次,因為沒趕回來吃年夜飯,爸爸媽媽答應我和弟弟,會在家里多待幾天,這可把我倆樂壞了。
    ?爸爸媽媽回來之后,很忙,除了走親戚外,他們還要將莊稼地重新翻整一遍,這樣,年邁的爺爺春耕的時候才好播種。雖然爸爸媽媽回來之后,忙得根本沒時間陪伴我們,甚至顧不上我們,但我仍然覺得很滿足,很幸福。
    ?一天,媽媽沒有下地干活兒,而是一整天都陪著我和弟弟,給我們做飯,燒了好幾個好吃的菜,幫我們把所有的衣服都洗干凈疊整齊了,爸爸還檢查了我和弟弟的作業(yè)……總之,那天,媽媽和爸爸對我們姐弟倆特別好,特別溫柔。
    ?讀到這兒,她以為女孩子接下來會寫,那就是她最幸福的時刻??墒?,沒有。女孩子寫的是:那一刻,我哭了。我知道,爸爸媽媽明天肯定又要離開家,出去打工了。
    ?女孩子在作文結尾這樣寫道,我最難忘的時刻,也最難過的時刻是,媽媽突然對我特別好,因為,那意味著,他們第二天,又要離開家了,又要一年之后,才能回來了。
    ?在這行文字下面,她依稀看到幾滴淚水的痕跡。
    ?她也流淚了。
    ?她已經(jīng)支教三年了。在城里,她有一個溫暖的家,有一個調(diào)皮可愛的兒子。每次離開城里的家之前,她也念念不舍,她覺得自己虧欠這個家太多,尤其是對兒子。所以,每次,離開家之前的那一天,一向粗線條的她,也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔,特別細致,特別耐心,恨不得把對他所有的愛和牽掛,都留下來。也許,兒子也特別害怕自己突然對他那么好吧?
    ?她突然無比想家。她給老公打了個電話。夜已深,兒子已經(jīng)睡著了,她讓老公將手機放在兒子的面前,她聽到了細微的鼾聲。那一刻,她淚流滿面……
    (1)下列對文章的理解和分析不正確的一項是
     

    A.文章以第三人稱敘事,不受任何限制,以旁觀者的身份出現(xiàn),寫來比較自由開闊。
    B.文章采用倒敘的寫法,造成懸念,使敘事情節(jié)生動曲折,增強文章的可讀性。
    C.第④~⑦段獨立成段,鋪陳敘述幾乎所有孩子的作文都寫春節(jié)期間與父母相聚的那刻溫暖,難忘,與下文女孩的作文“最怕媽媽突然對我好”形成對比。
    D.第?段她流淚的原因是被女孩的作文情節(jié)打動,而結尾“淚流滿面”則是她對兒子充滿牽掛、思念、愧疚之情。
    (2)根據(jù)小說的情節(jié),以“她”為陳述對象,完成下面表格。
    情節(jié) 主要事件
    開端 她給學生布置“最難忘的時刻”的作文
    發(fā)展
     
    高潮
     
    (3)結合語境,按照要求賞析。
    ①她的目光,久久地停在了一個女孩子的作文本上。 (從人物描寫角度賞析)
    ②也都會對兒子表現(xiàn)得特別溫柔,特別細致,特別耐心。 (品味加點字的表達效果)
    (4)文章第?段采取了哪種記敘的順序?有怎樣的作用?
    (5)聯(lián)系全文,說說標題“最怕媽媽突然對我好”好在哪里?

    發(fā)布:2024/11/13 12:0:1組卷:58引用:2難度:0.9
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