請仔細體會下面兩個情景，他們?yōu)槭裁磿菢酉肽?？如果張華和陳誠想獲得真正的友誼，他們應(yīng)該怎樣做呢？
情景一
時間：上午大課間
地點：教室
人物：同桌周麗和張華，其他一些女生
劇情：周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃，課間的時候大家都圍著她，邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎，朋友很多。張華一邊吃著巧克力，一邊心里盤算：等我過生日，要不要請大家吃頓大餐呢？否則，他們會不會覺得我太小氣，不愿跟我交朋友了呢？
情景二
時間：數(shù)學(xué)課
地點：教室
人物：同桌陳誠和李浩，數(shù)學(xué)老師
劇情：李浩數(shù)學(xué)成績一直不理想，這次數(shù)學(xué)考試有一道題不會做，于是，他用手肘輕輕地碰陳誠，想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張，偷偷地看了看老師，心想：要不要把答案給李浩看呢？如果不給他看的話，是不是不夠朋友？
【考點】珍惜與維護友誼．
【答案】情景一：①張華會這樣想是因為不知道怎樣才是真正的友誼。②如果想獲得真正的友誼，從情景一中可以看出，友誼在生活中建立，友誼在分享中建立。
情景二：①陳誠不懂得“友誼不能沒有原則”這個道理。②考場上不能給他答案，考試結(jié)束后，主動向他李浩解釋清楚。平時應(yīng)該真誠對待朋友，用心去關(guān)懷對方，在學(xué)習(xí)上幫助李浩，提高數(shù)學(xué)成績。
情景二：①陳誠不懂得“友誼不能沒有原則”這個道理。②考場上不能給他答案，考試結(jié)束后，主動向他李浩解釋清楚。平時應(yīng)該真誠對待朋友，用心去關(guān)懷對方，在學(xué)習(xí)上幫助李浩，提高數(shù)學(xué)成績。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/9/15 2:0:9組卷：0引用：1難度：0.3
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1．有時候我們會向朋友提出
的要求，卻不知道正是這些要求，傷害了朋友之間的友誼。發(fā)布：2025/5/21 6:0:1組卷：5引用：4難度：0.8 -
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發(fā)布：2025/5/21 8:30:1組卷：13引用：3難度：0.8 -
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發(fā)布：2025/5/21 11:0:1組卷：10引用：1難度：0.4
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