閱讀材料，完成下列要求。
材料一：希波戰(zhàn)爭(zhēng)（公元前499～前449年）爆發(fā)后，大軍壓境反而使得彼此矛盾重重的希臘各城邦盡棄前嫌，促成了雅典帝國(guó)的形成。發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的波斯事與愿違，反而犧牲不少。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)威脅消除，雅典城邦內(nèi)部的矛盾又尖銳起來(lái)。希波雙方在戰(zhàn)爭(zhēng)中加深了對(duì)彼此的了解，波斯開(kāi)始試圖以政治外交手段謀求國(guó)家利益并獲得了輝煌的成果，而希臘人則更多地在異邦的土地游歷和求學(xué)。隨著軍隊(duì)征服的步伐不斷邁進(jìn)，商人和移民繼之而來(lái)，文明的交流更為廣泛而持久。雅典和波斯帝國(guó)彼此影響，共同走向混亂與融合。
——摘編自吳楊《試析希臘城邦與波斯帝國(guó)的交往特點(diǎn)》材料二：亞歷山大在東方被征服各地先后建立起幾十座城市，這些城市既是統(tǒng)治當(dāng)?shù)鼐用竦能娛聯(lián)c(diǎn)，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中心，許多隨軍而來(lái)的希臘奴隸主在這些城市里開(kāi)設(shè)手工作坊，經(jīng)營(yíng)工商業(yè)，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)。許多隨軍學(xué)者包括工程師、哲學(xué)家、地理學(xué)家、測(cè)量師等專門人才沿途搜集資料，采集動(dòng)植物標(biāo)本，與當(dāng)?shù)厝私煌?。亞歷山大發(fā)現(xiàn)東方民族并不是他想象的那樣愚昧無(wú)知，而是有著較高程度的文明，所以在治理帝國(guó)的各項(xiàng)政策上，處處都體現(xiàn)了民族交往交流交融的精神。但是我們也應(yīng)看到亞歷山大東征畢竟是奴隸制時(shí)代赤裸裸的侵略行為，所以這個(gè)帝國(guó)的建立固然也給被征服地區(qū)人民帶來(lái)了深重災(zāi)難。
——摘編自于春英、申芬《評(píng)亞歷山大帝國(guó)在歷史上的作用》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括公元前5世紀(jì)上半葉波斯與希臘交往的特點(diǎn)。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析亞歷山大東征的影響。
（3）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)文化交流的認(rèn)識(shí)。