“紀念畫冊”欄目選取了下圖，并配了解說。你覺得比賽過程描述得不夠細致，進行了擴寫。
擴寫：選手們（1）全都雙手緊握繩索，身體一律向后傾斜，幾乎與地面組成了45度角。最后的那位同學干脆把繩索放到肩上，回轉(zhuǎn)身子，左腿伸直，右膝呈直角狀。全都雙手緊握繩索，身體一律向后傾斜，幾乎與地面組成了45度角。最后的那位同學干脆把繩索放到肩上，回轉(zhuǎn)身子，左腿伸直，右膝呈直角狀。，啦啦隊員們（2）吶喊歡呼的聲音直沖云霄，最左邊的同學顯然是隊長，你看，他雙手高舉，大口張開，正帶領(lǐng)大家喊出響亮的口號：“加油！加油！加油！”吶喊歡呼的聲音直沖云霄，最左邊的同學顯然是隊長，你看，他雙手高舉，大口張開，正帶領(lǐng)大家喊出響亮的口號：“加油！加油！加油！”。
【考點】語句擴展．
【答案】全都雙手緊握繩索，身體一律向后傾斜，幾乎與地面組成了45度角。最后的那位同學干脆把繩索放到肩上，回轉(zhuǎn)身子，左腿伸直，右膝呈直角狀。；吶喊歡呼的聲音直沖云霄，最左邊的同學顯然是隊長，你看，他雙手高舉，大口張開，正帶領(lǐng)大家喊出響亮的口號：“加油！加油！加油！”
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/5/27 14:0:0組卷：28引用：1難度：0.5
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1．托物言志是文人常用的方法，如《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，便是托“蓮”言志。請從“青山”“白云”“旭日”中任選一個，用托物言志的方法造句。
我選，造句：發(fā)布：2024/12/13 3:0:1組卷：40引用：2難度：0.8 -
2．用“/”把句中括號里不恰當?shù)脑~語畫去。
（1）那時候我有點兒（驚異 驚詫）了，為什么伯父得到這么多人的（愛戴 敬愛）？
（2）想到我（永恒 永遠）見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的（愛撫 撫摸）了，淚珠就一滴一滴地掉下來。
（3）火花在我們眼前（跳舞 飛舞），艷麗的色彩（映照 倒映）在伯父的臉上。發(fā)布：2024/10/18 2:0:2組卷：7引用：2難度：0.9 -
3．下文括號內(nèi)依次填入詞語正確的一項是（ ）
漢字是形、音、義“三位一體”的一種符號。萬千個方塊，數(shù)千年發(fā)展，敘述過太平盛世，描繪過烽火戰(zhàn)爭，傳承著中華文化，傲視著世界文明，這就是漢字。漢字有著與西方文字迥然不同的特點，它是祖先靈性的（ ?。?，是構(gòu)筑中華文化的（ ），是中國精神文明的（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/9/6 7:0:8組卷：108引用：4難度：0.8
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