興趣小組在課外實驗中意外發(fā)現(xiàn)：將鎂條放入Na₂CO₃溶液中，快速產(chǎn)生較多氣泡，有白色沉淀生成。小組同學(xué)對此進(jìn)行了系列探究活動。
探究1：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？
【作出猜想】小組同學(xué)經(jīng)查閱資料和討論，根據(jù)化學(xué)變化過程中元素不變，且反應(yīng)物中含有

碳?xì)溲?/div>

碳?xì)溲?/div>三種元素，作出如下猜想：
①氫氣；②二氧化碳；③氫氣和二氧化碳。
【實驗1】取適量鎂條、100 mL Na₂CO₃溶液于反應(yīng)裝置A中，按如圖1所示方案進(jìn)行實驗，B中石灰水不變渾濁；C處氣體燃燒，燒杯內(nèi)壁有水珠。說明猜想①正確。

（1）反應(yīng)裝置A應(yīng)選用圖2中的

D

D

（填寫序號）。
（2）小組同學(xué)討論認(rèn)為，上述實驗中“燒杯內(nèi)壁有水珠”作為“反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氫氣”的證據(jù)不可靠。為使這一證據(jù)可靠，且仍能一次性地驗證三個猜想，只需在圖1所示方案的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)完善。你的改進(jìn)方案是

在BC之間增加干燥裝置

在BC之間增加干燥裝置

。
探究Ⅱ：快速產(chǎn)生氣體的原因是什么？
【查閱資料】鎂與水緩慢反應(yīng)生成氫氣：Na₂CO₃溶液顯堿性，其溶液中除Na⁺、

CO

2

-

3

外，還有OH^-。
【作出猜想】可能是Na₂CO₃溶液中的某一種離子促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。
【實驗2】按圖3所示方案進(jìn)行實驗。G、I中緩慢產(chǎn)生氣泡，H中快速產(chǎn)生較多氣泡，說明是

CO

2

-

3

而不是Na⁺、OH^-促進(jìn)了鎂與水的反應(yīng)。

（1）G中實驗的作用是

對比

對比

。
（2）試劑X是

氫氧化鈉溶液

氫氧化鈉溶液

。
探究Ⅲ：反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀中是否含有MgCO₃？
【實驗3】取實驗1反應(yīng)生成的沉淀于試管中，加入試劑Y，根據(jù)實驗現(xiàn)象說明白色沉淀中含有MgCO₃．試劑Y及實驗現(xiàn)象為

稀鹽酸，有氣泡生成

稀鹽酸，有氣泡生成

，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

MgCO₃+2HCl═MgCl₂+H₂O+CO₂↑。

MgCO₃+2HCl═MgCl₂+H₂O+CO₂↑。

。
反思交流：有些偉大的發(fā)現(xiàn)就是從異常現(xiàn)象中得到啟發(fā)，通過深入研究而實現(xiàn)的。