從生物學(xué)的角度來(lái)看,“蜻蜓點(diǎn)水”是雌蜻蜓產(chǎn)卵時(shí)的動(dòng)作。雌蜻蜓把卵產(chǎn)在水里,卵在水里孵化,幼蟲也生長(zhǎng)在水里。蜻蜓的幼蟲叫“水蠆”,它沒(méi)有翅膀,只能在水里用下唇去捕食一些蜉或蚊子的幼蟲。等到水蠆發(fā)育成成蟲,就從水中爬出來(lái),蛻掉皮,成為真正的蜻蜓。某同學(xué)提出“生活在水中的水蠆需要空氣嗎?”請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫他探究該問(wèn)題。
提出問(wèn)題:生活在水中的水蠆需要空氣嗎?
材料用具:活水蠆60只,燒杯2個(gè),直徑與燒杯口徑基本相等的圓形鐵絲網(wǎng)2個(gè)(網(wǎng)眼小,水蠆不能通過(guò)),清水足夠。
(1)作出設(shè)計(jì):生活在水中的水蠆需要空氣生活在水中的水蠆需要空氣。
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組。
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的水蠆)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境。
③變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
④觀察一段時(shí)間。①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組。
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的水蠆)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境。
③變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
④觀察一段時(shí)間。。
(3)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲一段時(shí)間后水蠆衰弱或死亡;乙一段時(shí)間后水蠆正常生活甲一段時(shí)間后水蠆衰弱或死亡;乙一段時(shí)間后水蠆正常生活。
(4)若實(shí)驗(yàn)真出現(xiàn)預(yù)期的結(jié)果,試分析出現(xiàn)該結(jié)果的原因:因表層水溶氧豐富,甲中水蠆被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層水,缺氧因表層水溶氧豐富,甲中水蠆被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層水,缺氧。
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的水蠆)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境。
③變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
④觀察一段時(shí)間。
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的水蠆)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境。
③變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
④觀察一段時(shí)間。
【考點(diǎn)】科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié).
【答案】生活在水中的水蠆需要空氣;①設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):分甲、乙兩組。
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的水蠆)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境。
③變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
④觀察一段時(shí)間。;甲一段時(shí)間后水蠆衰弱或死亡;乙一段時(shí)間后水蠆正常生活;因表層水溶氧豐富,甲中水蠆被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層水,缺氧
②強(qiáng)調(diào)相同點(diǎn):材料(等數(shù)量的水蠆)、用具(等大燒杯、等量的水)、甲乙所置環(huán)境。
③變量(有無(wú)鐵絲網(wǎng))。
④觀察一段時(shí)間。;甲一段時(shí)間后水蠆衰弱或死亡;乙一段時(shí)間后水蠆正常生活;因表層水溶氧豐富,甲中水蠆被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層水,缺氧
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:16引用:2難度:0.1
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1.“腐肉生蛆”是日常生活中比較常見(jiàn)的現(xiàn)象,有人因此說(shuō)“蛆是腐肉變來(lái)的”。你同意這種說(shuō)法嗎?你如何設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),證明這個(gè)說(shuō)法是否正確?(提示:蛆是蒼蠅的幼蟲,只有蒼蠅產(chǎn)卵后才有可能出現(xiàn)。肉類腐爛是腐敗細(xì)菌作用的結(jié)果。高溫滅菌,防止蒼蠅接觸,可使肉在一定時(shí)間內(nèi)保持新鮮。)
發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:5引用:3難度:0.4 -
2.張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”.請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:
(4)實(shí)施計(jì)劃.
(5)得出結(jié)論:
(6)
請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:6引用:2難度:0.3 -
3.張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
(2)作出假設(shè):
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
(5)分析并得出結(jié)論:
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了發(fā)布:2025/1/17 8:0:2組卷:10引用:3難度:0.5
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