開明實驗小組的同學(xué)用如圖甲所示器材完成了“探究平面鏡成像的特點”的實驗。
（1）實驗中用薄玻璃板代替平面鏡目的是：便于確定像的 位置位置；像的清晰度比日常使用平面鏡 差一些差一些（選填“好一些”或“差一些”）。
（2）實驗中應(yīng)選擇與蠟燭①外形相同且 未點燃未點燃（選填“已點燃”或“未點燃”）的蠟燭②。
（3）實驗時，將點燃的蠟燭①放在玻璃板前，把另一個相同的蠟燭②放到玻璃板的另一側(cè)，為確定像的虛實，需在 蠟燭②蠟燭②（選填“蠟燭①”或“蠟燭②”）位置放一個光屏，并在如圖乙中的 bb處觀察光屏上是否有像（選填“a”、“b”、“c”）。
（4）將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，則它的像 遠離遠離（選填“遠離”或“靠近”）玻璃板，像的大小 不變不變（填“變大”、“變小”或“不變”）。
（5）如圖丙，將玻璃板傾斜，蠟燭①的像將 仍然仍然（選填“仍然”或“不再”）與蠟燭①關(guān)于鏡面對稱。
【答案】位置；差一些；未點燃；蠟燭②；b；遠離；不變；仍然
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/23 9:0:1組卷：73引用：1難度：0.5
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1．如圖所示為“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖，下列說法正確的是（ ?。?/h2>發(fā)布：2024/10/21 10:0:2組卷：618引用：3難度：0.5 -
2．用如圖甲所示的裝置探究平面鏡成像特點。
（1）組裝器材時，要使玻璃板與水平桌面相互 。實驗中選用兩只完全相同的棋子A、B，其目的是為了比較 關(guān)系；該實驗用到了等效替代法，用 等效替代了 。（均選填“棋子A”“棋子B”“棋子A的像”或“棋子B的像”）。
（2）小紅想用家里的梳妝鏡來實驗，同桌小明告訴她不能用梳妝鏡面要用茶色玻璃進行實驗，因為茶色玻璃的作用是 ；實驗中小紅同學(xué)從點燃的蠟燭一側(cè)透過玻璃板看到像有重影，改善重影問題的方法是 。
（3）為了驗證像的虛實，應(yīng)該在 （選填“棋子B的位置”、“棋子A的位置”）放一光屏，并 （選填“越過玻璃板”或“透過玻璃板”）觀察像。
（4）小紅在桌面上鋪一張大紙，豎立一塊玻璃板，將點燃的蠟燭A放置在玻璃板的前面（如圖乙所示），觀察到兩個像，然后將蠟燭B放置在玻璃板后面，她按照圖丙中的測量方法，多次改變蠟燭A的位置，認真測量并記錄了對應(yīng)數(shù)據(jù)：
根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)分析得出：像距小于物距。這個結(jié)論與平面鏡成像特點不相符，主要是 （選填“物距”或“像距”）測量不正確；根據(jù)上面數(shù)據(jù)推算玻璃板的厚度為 cm。實驗序號 1 2 3 4 物距u/cm 4.2 5.0 6.8 10.0 像距v/cm 3.7 4.5 6.3 9.5 發(fā)布：2024/10/24 16:0:1組卷：63引用：1難度：0.5 -
3．如圖1甲是小芳同學(xué)探究“平面鏡成像的特點”實驗裝置。
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（1）實驗時，不采用平面鏡而采用透明薄玻璃板，目的是 ；
（2）實驗時，小芳同學(xué)應(yīng)在 （選填“M”或“N”）側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板所成的像；
（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上 呈現(xiàn)蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是 ；
（4）如圖1乙所示，經(jīng)過三次實驗，記錄的像A'、B'、C'與物A、B、C對應(yīng)的位置，并量取三次對應(yīng)的物距與像距進行比較，在探究實驗的過程中，若把蠟燭A放在距玻璃板30cm處，蠟燭A在玻璃板中所成的像到蠟燭A的距離是 cm；當(dāng)蠟燭A遠離玻璃板時，它的像的大小將 （填“變大”、“變小”或“不變”）；
（5）將蠟燭A豎直放在水平桌面的白紙上，點燃蠟燭A，觀察發(fā)現(xiàn)：玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認為在圖2所示的①、②、③三幅圖中，圖是產(chǎn)生以上實驗現(xiàn)象的原因。發(fā)布：2024/10/17 20:0:2組卷：39引用：1難度：0.5
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