當(dāng)前位置：部編版二年級下冊《課文第11課我是一只小蟲子》2021年同步練習(xí)卷（5）> 試題詳情

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早上醒來，我在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。如果能小心地跳到狗的身上，我們就可以到很遠的地方去旅行。這可是免費的特快列車呀！
（1）把下列句子改為“被”字句。
我把細長的觸須擦得亮亮的。
細長的觸須被我擦得亮亮的。
細長的觸須被我擦得亮亮的。

（2）早上起來，“我”做了哪些事？
在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。
在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。

【考點】課文內(nèi)容分析．

【答案】細長的觸須被我擦得亮亮的。；在搖搖晃晃的草葉上伸懶腰，用一顆露珠把臉洗干凈，把細長的觸須擦得亮亮的。

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：22引用：1難度：0.5

相似題

1．課內(nèi)閱讀。
鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，牽?；ù灯鹆俗仙男±?；五點左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點，睡蓮從夢中醒來；中午十二點左右，午時花開花了；下午三點，萬壽菊欣然怒放；下午五點，紫茉莉蘇醒過來；月光花在七點左右舒展開自己的花瓣；夜來香在晚上八點開花；曇花卻在九點左右含笑一現(xiàn)……
（1）借助關(guān)鍵語句概括這段話的大意。

（2）根據(jù)課文內(nèi)容編排花鐘。

①

②

③

④

（3）如果把這段描述花開的句子全換成“什么時候，什么花開了”的句式，比如“凌晨四點，牽?；ㄩ_了，下午三點，萬壽菊開了……”，好不好？為什么？

發(fā)布：2024/11/5 18:0:2組卷：40引用：3難度：0.8
解析
2．課內(nèi)閱讀。
魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
（1）這段話是按照

的結(jié)構(gòu)來寫的。
A．總—分
B．分—總
C．總—分—總
（2）選段中表現(xiàn)魚的數(shù)量多的四字詞語是“

”，表現(xiàn)魚的種類多的四字詞語是“

”。
（3）畫線的句子運用了

的修辭方法，說明西沙群島的海里

。
發(fā)布：2024/11/5 6:30:1組卷：67引用：2難度：0.5
解析
3．課內(nèi)閱讀。
在微風(fēng)中，在陽光中，燕子斜著身子在天空中掠過，唧唧地叫著，有的由這邊的稻田上，一轉(zhuǎn)眼飛到了那邊的柳樹下邊；有的橫掠過湖面，尾尖偶爾沾了一下水面，就看到波紋一圈一圈地蕩漾開去。
（1）這段話寫出了燕子

。
（2）這段文字中“斜著身子”寫出了燕子

的姿勢；“唧唧地叫著”使我感受到燕子飛行時

的心情；“橫掠過”寫出了燕子飛行時的速度

。
（3）讀了這段話，我感到這些自由飛翔的燕子給春天帶來了

。
發(fā)布：2024/11/5 9:0:1組卷：192引用：3難度：0.5
解析

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